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입시위주 교육
2) 정의교육의 소홀
3) 과대 과밀학급
4) 소원한 인간관계
4. 사회문화적 요인
Ⅷ. 청소년폭력의 실태
1. 청소년폭력 발생 건수
2. 학교 폭력의 발생 장소
3. 청소년폭력의 피해정도
Ⅸ. 청소년 집단따돌림(왕따)의 실태
1.
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분석에 관한 연구", 중앙대학교 석사학위논문, 1996. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 자원봉사의 정의와 특성
1) 자원봉사의 정의
2) 청소년자원봉사활동의 특성
2. 청소년자원봉사의 의의와 필요성
3. 청소년문제와 청소년자원봉사의 특
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문제점
Ⅵ. 향후 실업계고등학교 교육과정의 방향
Ⅶ. 향후 실업계고등학교 교육과정의 정책 과제
1. 학교 교육과정 편성·운영 방침
2. 학교 교육과정 편성·운영 절차
1) 계획 및 준비 단계
2) 편성 단계
3) 심의 및 확정 단계
4) 운영
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문제연구소 편, 1996, 「유럽의 노인복지」, 홍익제
한국노인복지회, 1997, 「재가노인복지사업」 제1장 서 론
제2장 부산지역 요보호노인의 생활실태와 정책 욕구
제1절 요보호노인의 현황
제2절 요보호노인의 건강 및 보건의료서비스
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학교(Grant Maintained School)
Ⅷ. 향후 대안교육(대안학교)의 실천 방안
1. 지속가능한 가치의 지향
2. 감각, 신체, 파괴하고 건설하는 능력의 배양
3. 지역사회에 뿌리내린 ‘작은 학교’ 유형
4. 교육주체의 원상회복
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문제점
1. 교육원칙상의 문제이다
2. 재교육의 주기에 대한 문제이다
3. 관련기관의 역할상의 문제이다
4. 교육과정 및 교육방법상의 문제이다
5. 재교육의 대상자 선정상의 문제이다
6. 재교육 기관의 기구협소의 문제이다
7. 재교육기관
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유형별 현황 (9page)
표7. 주요국의 공공임대주택 범위의 설정 (21page)
표8. 유럽국가의 임대주택 소유권 분포 (22page)
표9. 각 국의 공공주택 입주 소득기준 (22page)
표10. 각국의 공공임대주택제도 (22page)
표11. 영국 공공주택 공급의 점수제 (23page
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문제점.
5.입양의 구성요소
1)입양아동-입양아자격조건/ 영아와 연장아
2)입양부모-양친이 될 자격
3)생부모- 자격
4)입양기관의 자격
6. 입양절차
7. 입양의 동기
8. 입양에 대한 권고사항-비밀유지에 관해.
9. 입양의 실무
10 .국내입양 통
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학과적응 분석, 박성미, 부산 : 부산대학교 일반대학원, 2001
Holland 성격이론의 국내 연구동향 및 한국 내담자에 대한 적용가능성 탐색, 이제경, 서울대학교 교육연구소, 2009
홀랜드 이론을 적용한 4차 산업혁명 시대 유망 직업카드 개발, 임재은
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학과. 『가족치료총론』동인. 1995.
유수경.『Satir 가족치료이론을 바탕으로 한 집단상담 효과분석』부산대학교 대학원 석사학위논문. 1996.
이연숙.『체계론적 가족치료 이론의 비교 연구』 서울신학대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 1997.
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