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운동
2) 한국의 청소년적십자(RCY) 운동
5. 목적
6. 활동목표
1) 보건(건강과 생명의 보호)
2) 봉사(자원봉사활동)
3) 친선(타인에 대한 이해와 국제친선)
4) 적십자이념 보급
Ⅶ. 청소년적십자(RCY)에 대한 기대 효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대학교 대학원 석사학위논문, 채정란, 1999년
5. 【공동육아와 공동체교육10주년기념 제1회 국제학술대회】 / : 공동육아와 공동체교육, 2004년
6. 【유치원 교육과정에서의 환경교육 분석】 / 경남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 김영옥, 2001
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대학원, 2006
인터넷한겨레(http://www.hani.co.kr)
한국교원단체총연합회(http://www.kfta.or.kr)- 졸속 교원평가 반대
교육인적자원부(http://www.moe.go.kr)- 교원평가 정책추진 방향 발표 보도자료 Ⅰ. 서론
1. 개요
2. 교원평가제의 개념 및 도입 배경
3.
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생명학술원, 〈인간복제에 관한 성찰〉, 《가톨릭교회의 가르침》제9호(1999), p.281. 3) 위의 책, p.282. 4) 앞의 책, p.279. 5) 앞의 책, p.280.
구 경 국
신부. 오스트리아 인스브룩 대학교 졸업. 신학박사(윤리신학 전공). 현재 부산 가톨릭대학교 신학
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에너지 활용
5) 자연자원의 활용을 통한 지속가능 도시
-지속가능도시의 수자원 활용, 분산형 빗물 관리
-지속가능 도시를 위한 바람길 활용
6) 지속가능한 생태도시환경
- 지속가능한 도시생태 구축을 위한, 비오톱 조성
참고자료
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생명윤리의 철학, 구인회, 철학과 현실사, p.17
2. 과학 연구윤리, 유네스코 한국위원회편, 당대 출판사
3. 생명과학기술 및 생명윤리 연구의 현황과 한국의 대응방안 연구, 한림대학교 인문과학연구소 주관, 과학기술부
4. 生 倫理學이란?, Shanno
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관점
2.모방론적 관점
3.표현론적 관점
4.효용론적 관점
-주지주의(neo-classism)
1.구조론적 관점
2.모방론적 관점
3.표현론적 관점
4.효용론적 관점
생명파
1.구조론적 관점
2.모방론적 관점
3.표현론적 관점
4.효용론적 관점
결론
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대학원
- 정신장애인의 여가활용이 삶의 만족도에 미치는 영향에 관한 연구(2005)
이구상, 숭실대학교
- 정신장애인의 여가활동 참여유형과 여가태도 연구(2002)
박수영, 충남대 대학원
★관련 사이트(인터넷)
- 국회도서관. http://www.nanet.go.kr/
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대학교 사회과학대학/인류학과 학술자료실 http://prome.snu.ac.kr/>
목 차
1. 인류학적인 시각
2. "인간"의 개념
(1) 단순한 동물로서의 인간
(2) 문화를 가진 동물로서의 인간
(3) 인간이 지닌 문화특성들의 꾸러미
3. "문화"의 개념
(1) 초유기체
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자원개발 차원의 대안교
2) 교육받을 권리 충족을 위한 대안교육
3) 공교육에 대한 기능적 보완 차원의 대안교육
2. 법률적 조건
1) 대안교육의 법제화 - 대안학교 제도화
2) 학교설립 요건의 완화
3) 의무취학 규정의 유
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