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복지법’을 개정하여 아동학대문제에 대한 국가개입을 본격화하였으며, 2000년에는 ‘아동학대법’을 단독법으로 통과시켰다.
우리나라에 있어서 학대받는 아동들에 대한 예방, 발견 및 치료을 위한 노력은 한국사회복지협의회가 1979년에 아
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학원원장
라. 목표 경찰서 방범과 형사계 조사관
마. 클라이언트 고모
바. 클라이언트 백부
2) 사정(진단계획)
(1) 클라이언트 체계(클라이언트)와 행동체계(클라이언트 모)가 보는 문제
(2) 변화매개인(사회복지사)이 보는 문제
3) 목표
4)
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학대를 알게 된 경우 즉시 아동보호전문기관 또는 수사기관에 신고하도록 함(안 제26조) Ⅰ. 아동복지법
1. 의의
2. 입법배경
3. 연혁
Ⅱ. 이슈를 통해서 본 아동복지법의 문제점과 개선방향
1. 친권상실 선고 등의 청구
2. 아동학대
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복지재단 http://www.kwf.or.kr/
한국아동학대예방협회 http://kapcan.welfare.net/
한국어린이보호재단 http://cpfk.or.kr/
한국이웃사랑회 http://www.gni.or.kr/
서울시 아동학대예방센터 (시립아동상담소) http://www.child.seoul.kr/
아동학대방지 http://www.1391.co.kr/
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사회복지의 목적
6. 학교사회복지의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
2. 집단 따돌림 학교사회복지 사례
3. 아동학대 사례
4. 아동 스트레스 사례
5. 흡연, 음주, 약물남용에 대한 학교사회복지 사례
6. 조기교육의 문제점
Ⅲ. 결론
학교사
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사회복지 프로그램의 개발과 실행보다는 유료 프로그램과 관련된 수익사업에만 치중하고 있어 또 다른 사설학원이다.
* 셋째, 종합사회복지관 내의 조직과 인력의 구성이 보수적이며 획일적인 형태를 띄고 있어 다양하고 복합적인 지역문제
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관리
4. 그린벨트의 이용
5. 시사점
Ⅲ. 개발제한구역의 현황과 문제점
1. 개발제한구역 현황
2. 개발제한구역의 문제점
Ⅳ. 개발제한구역의 조정
1. 개발제한구역의 조정의 배경
2. 개발개한구역의 조정유형
Ⅶ. 결 론
참고문헌
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학대아동과 결손가정을 직접적으로 살펴보고 문제가 발생했을 경우 사회복지사라는 자격으로 문제해결의 실마리를 제공할 수 있을 것이라고 생각합니다.
교회 앞쪽으로는 큰 교회들이 많이 있지만 뒷마을에는 그다지 크지 않은 교회 하나
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사회복지실천론》 나남출판
임은희 (2005) 《사회복지실천론》 학지사
엄명용 외 (2007) 《사회복지실천의 이해》 학지사
이영실 외 (2010) 《사회복지실천기술론》 양서원
서경희 《인지행동치료의 적용》 목 차
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사회복지정책론’, 학현사.
- 박용순(2004), ‘사회복지개론’, 학지사. Ⅰ. 아동 및 청소년복지정책
1. 아동복지정책
1) 아동복지정책의 현황
(1) 아동상담사업
(2) 어린이 찾아 주기 종합센터 설치, 운영
(3) 아동학대예방 및 신고센터 설
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