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1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 피해학생과 가해학생의 특성
4. 학교폭력이 야기하는 정신문제
5. 대책
Ⅴ. 강간
1. 강간의 정의
2. 강간은 왜 발생하는가?
3. 강간의 대상
4. 강간의 유형 및 실태
5. 예방
▣참고문헌
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복지지원법
청소년복지 증진
문화관광부
9세이상-24세미만
청소년 활동 진흥법
청소년 활동을 적극적으로 진흥
〃
〃
직업안정법
직업소개제한
노동부
18세 미만
출판 및 인쇄 진흥법
청소년유해간행물 제한
문화관광부
연 19세미만
교통안전
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대학교 출판부.
홍순정이기숙(2001). 유아교육과정. 한국방송통신대학교 출판부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육의 이론적 기초
1. 철학적 기초
2. 심리적 기초
3. 사회적 기초
Ⅲ. 한국의 유아교육
1. 전통 사회의 유아교육
2. 현대사
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사회복지학 26, 77-109.
박순우, 1995, T.H.Marshall의 시민권적 복지론의 재조명, 사회복지정책(창간호), 71-82.
문선화, 1993, 청소년 가장의 실태와 개선방안: 부산지역을 중심으로, 한국아동복지학: 창간호.
bradshaw, J, and Finch, N, 2002, A Comparison of Chil
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학원
금지수(1998). 경북지역 공공 및 상업체육시설의 운영실태와 문제점 분석. 석사학위논문. 안동대 교육대학원
이재춘(2002). 공공체육시설의 효율적 활용방안에 관한 연구. 석사학위논문. 경희대 체육대학원
김자연(2002). 부산광역시 공공체
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학대 및 예방사업, 아동보호정책에 대한 아동보호 전문기관 상담원, 관련기관 종사자, 전문가 등과 함께 논의의 장 마련
③ 신고의무자 교육 : 아동복지담당공무원, 초등교사, 의려인, 사회복지전 담공무원 등을 대상으로 아동학대예방사업
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정의 및 유형
2. 현황 [도표 2]
3. 아동 성범죄의 특징
4. 피해 사례
5. 야기 될 수 있는 건강 문제
1) 시간적 분류
2) 영역별 분류
Ⅱ. 본 론
1. 간호 중재
1) 예방
2) 사건 발생 시 대처 방안
3) 추후 관리
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
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사회복지관과의 지속적인 연계를 통한 서비스 체계 확립
- 아동에 대한 심리검사 실시
- 신뢰관계가 형성되어 있는 상담원 및 사랑지킴이단과의 개별상담을 통한 심리·정서적 지지 확보
총 24회의 상담이후 아동의 학대자였던 모가 사망함에
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사회구성원으로 역할을 하여 제2의 시설아동이 없기를 바란다.
참고문헌
- 공계순, 박현선, 오승환 외 공저, 학지사, 아동복지론
- 이순형 외 공저, 학지사, 아동복지(이론과 실천)
- 권육상, 김윤재, 이수진 외 공저, 유풍출판사, 아동복지론
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학대 예방센터
부산 아동학대 예방센터
아동학대 방지신고 상담센터(사이버 상담)
sbs 긴급출동 sos
sbs 세상에서 가장 아름다운 여행
www.childseoul.go.kr
http://home.opentown.net/-yurik/abuse.htm
http://blog.naver.com/hch16/110002635472아동학대문제고찰.hwp
http:www.chi
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