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서울.
김윤희(2007). 범이론적 모형을 적용한 보건소 금연상담 프로그램의 효과. 부산대학교 박사학위논문, 부산.
김지예 (2019). 범이론적모형을 이용한 20대 여성의 체중조절 행동 변화단계영향 요인분석. 이화여자대학교 융합보건학과 석사학
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사회적 발달
2. 청소년기의 소속감
3. 청소년기의 또래집단 영향
4. 부적절한 또래관계의 유형과 원인
5. 부적절한 대인관계로 인한 문제
1) 학교부적응 - 집단따돌림
2) 사이버 중독
Ⅱ. 전공과 진로
1. 청소년 전기에 야기되는 정신문제
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부산대학교 행정대학원, 1994.
손정대. 「신체장애자에 대한 의식조사 연구 - 기독교인을 대상으로」. 중앙대학교 사회개발대학원, 1985.
송기환. 「장애인 차별과 해방에 관한 윤리적 고찰」. 감리교신학대학원, 1990.
오세철. 「성서에 나타난
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대학교 대학원 석사학위논문.
강금숙(2019). 어린이집 원장의 리더십이 보육교사의 전문성 발달에 미치는 영향. 총신대학교 일반대학원 석사학위논문.
박봉환(2018). 보육교사가 지각한 원장의 서번트 리더십과 이직의도의 관계에 서 자아탄력
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서적 치료 모델의 이론적 기반
1. 기본개념
2. 이론관점
3. 발달단계
Ⅳ. 사회복지실천에의 적용
1. 합리정서치료이론의 목표
2. 개입 과정과 사회복지사의 역할
3. 합리정서치료모델의 기법
4. 합리정서치료모델의 유용성
5. 문제
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서울 : 육아정책개발센터.
구가령 (2020). 놀이 공간으로써 유아교실에 대한 교사의 인식과 실천연구. 부산대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 놀이주제 한 가지를 정하고, 실내 환경구성 방안에 대해 기술하시오.
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대학교 대학원 석사논문, 1983.
손 정수 역. 「에밀」, 배제서관, 서울, 1990.
신 순숙. 「루소의 자연주의교육사상에 관한 연구」,
경상대학교 대학원 석사논문, 1993.
오 점랑. 「루소의 교육사상」, 부산대학교 논문집 제 23집, 1993.
장 걸우. 「루
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사회와 교육갈등, 서울: 양서원.
백종억 역 (1986), 성인교육의 이론과 실제, 덕성여자대학교 출판부.
서정화(1984), 교사와 교직사회, 서울: 배영사. 목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 문제
3. 연구의 제
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서론......................................................... 1
Ⅱ. 본론......................................................... 2
1. 교육권이란?.......................................2
2. 장애인 교육의 현황.......................................2
3. 장애인 교육 현실 문제
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대학교 대학원 간호학과 박사 학위논문.
권정희(2004). 부산시 노인의 성생활 실태 및 노인의 성 인식에 관한 연구. 인제대학교 사회복지 대학원 석사 학위 논문.
서명선(2002). 노인의 성 의미와 생활만족도에 관한 연구. 청주대학교 행정대학원
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