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자기 동기부여와 자신의 감정을 관리하는 것, 타인의 감정을 관리하는 것 또한 더 높은 경향성이 있다. 청소년이 지각한 부모-자녀간 의사소통과 청소년의 정서지능과의 관계이은경. 2014년 2월. 부산대학교 교육대학원
청소년기 정서지능 향
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1. 피에르 부르디외, 그는 누구인가?
1930 – 2002. 1. 23
프랑스의 사회학자이자 사회학 교수, 참여 지식인
1958년, 처녀작 <알제리 사회학> 발표
1968년 <사회학연구> 발행
‘부르디외 학파’형성
부르디외 曰
“사회학은 구조와
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명이란?
2. 4차 산업혁명의 역사
3. 4차 산업혁명시대의 특징
4. 4차 산업혁명과 관련된 언론 기사들을 참조하여 자신의 입장을 기술
Ⅲ. 결론
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부산대학교, 2001
신인수, 「공무원교육원 교육훈련에 관한 연구」. 석사학위논문, 이화여자대학교, 1995
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 액션러닝(Action Learning)에 대한 개념
A. 액션러닝의 필요성 및 정의
B. 기존 교육 프로그램과의 비교
C. 액션러닝의 적용
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험에 대한 피드백----------------------------------------------2
나) 과제에 대한 피드백----------------------------------------------3
다) 학습 태도에 대한 피드백----------------------------------------3
라) 그 밖의 상황에서의 피드백--------------------------------------3
5.
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대학교 출판부
·2002, 서정희, 『동해안 일대의 발해 유적에 대한 연구』, 중심출판
·2002, 서성희, 『고려초 예천 개심사 석탑 건립』, 부산대 교육대학원 석사논문
·http://www.encyber.com/
☆ 목 차 ☆
서 론 ..........................................1p
본 론
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험에 관한 설문
-온라인 취업사이트 사람인(www.saramin.co.kr) (2008년 1월)
⑤대학졸업 예정자 690명을 대상 취업스펙(입사지원자의 기본요건) 설문 조사
- 잡코리아와 캠퍼스몬 합동 설문(2008년 2월) 1. 연구 주제
2. 연구의 의의 및 이론적 배경
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대학원 석사학위 논문.
황규희김홍구 1987 “泰國의 싹디나 制度에 관한 小考,” 外大論叢 (부산외국어대학교), 제5
집.
2. 기타 참고문헌
김국진 1991 “東南亞細亞 地域 硏究,” 우리나라 지역연구 현황문제점활성화 방안연구 (서울
대학교
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==Conclusion부분==
산소 없이는 인간과 모든 생물은 살 수 없다. 그러나 그런 산소도 인체를 위협하는 무서운 물질로 변할 수 있다.
악마 산소 Free radical을 막기 위해 인체는 방어물질을 만든다. 그러나 스스로 방어하는 데에는 역시 한계가 있다
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대학교 대학원 석사학위논문.
양상미(2014). 스캠퍼 기법을 활용한 과학수업이 창의적 사고 및 창의적 성향에 미치는 효과. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
황경현(2011). 스캠퍼(SCAMPER)기법을 활용한 아동창작무용 교육 지도안. 숙명
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