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주 전)
-사직원 제출
*퇴직자 관리
-면담 및 앙케이트 실시(케스트 센터)
-3년간 신상정보 관리/1년내 재입사 시 100% 우선채용, 교육면제
-경력 확인서 발급
⑦비정규직 활용 효과
비정규직의 인사관리를 프로세스별로 엄격히 관리하여 정규직
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부여
⑥ 비판의식의 함양
5. 교육적 한계
① 도덕교육(윤리학)에 대한 방향제시 미흡
② 극단적 이기주의화에 대한 우려
③ 보편성의 상실로 정신적 구심적 부재
④ 교육공동화 현상 - 지금까지 축적한 교육적 가치와 전통의 해체
6. 대표적 사
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문화 활동, 교원 자신과 그 가족의 상당한 생활 수중을 확보하는 수단이 되어야함.
④ 교직은 보다 높은 자격과 경험을 필요로 하며, 보다 큰 책임을 수반한다는 사실을 반영해야 함.
ⅱ 보수체계의 종류와 형태
연공급 - 학력, 자격, 연령 등
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주의\'로서 이해될 수 있다고 본다. 도덕 교육이 학령기에 있는 교육과정으로 끝나고 더 이상의 계속적인 훈련이나 배움이 필요없는 것이 아니다. 사회에 진출하여 각양의 문화와 초자아적 - 사회도덕적 - 요구에 부응하기 시작하는 이후의 과
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주는 것임
-모든 활동은 남녀의 구별 없이 뜨개질, 바느질, 음식 만들기 등과 같은 전통적으로 여성의 일이라고 생각하는 활동을 함으로써 삶에 대한 균형 있는 기회를 갖게 함
-발도르프 유치원에서는 유아와의 깊은 이해와 유대관계를 갖게
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문화사. 1992.
박용규, 「초대교회사」. 서울:총신대학출판부, 1994.
차영배, 「개혁교의학: 삼위일체론」. 서울:총신대학출판부, 1992.
피영민, \"니케아 콘스탄티노플 신조의 삼위일체론,\" 제9차 기독교학술원 학술 심포지움 미간행 자
료집(1994).
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부여
특정 사회 집단의 문화적 동화 성취
4. 인지적 도제학습의 기본 방향
첫째, 조건화된 지식의 습득 기회가 제공되어야 한다. 조건화된 지식이란 주어진 상황의 특성에 따른 조건-행동의 연계성에 기초를 두고 재생되어 활용될 수 있는 지
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부여하여 권리 의무의 주체가 될 수 있게 한 것이 법인이다.
사례> 춘천마임축제 사무국직원
올해부터 춘천마임축제가 사단법인화가 되었다. 이제 시작이라 올해는 특별히 예전과 달라진 것은 별로 없다. 있다면 예전보다 회계에 있어서
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다음에 배울 수업내용과 과제를 부여한다
다음에 배울 수업내용과 과제를 인지한다.
Ⅵ.학습 내용 <PPT 자료> Ⅰ. 단 원 명
Ⅱ. 단원의 연구
Ⅲ. 단원 지도 계획
Ⅳ. 지도의 실제
Ⅴ. 본시 교수-학습 지도 계획
Ⅵ.학습 내용
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문화 등 은행 스스로 특성에 맞는 경영전략과 소프트웨어 개혁을 추진해 나가야 한다.
그동안 정부 주도 하에 강제적인 퇴출과 부실정리 등으로 구조조정이 시장원리에 따라 작동될 수 있는 기본 틀을 마련하였다. 이제 금융회사의 경영성과
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