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관련 경험
6. 이성교제 경험
7. 성관계 경험
8. 피임 경험
9. 임신, 낙태, 성병 경험
10. 성매매 경험
11. 성폭력 피해 및 가해 경험
12. 성교육 경험
Ⅳ. 성태도 실태조사 결과 분석
1. 집단별 성태도 비교
2. 집단별 성태도 상관관계
3. 성관
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교육연구대회\'에 \'환경\'과의 독립 분과 개설이 추진되고 있는데, 환경 관련 연구물은 \'99년의 경우 총 응모 1,307편중에서 15편(약 1.6%)이었으나, 그 외에도 여러 관련 교과와 연계해서 연구물이 제출되었다.
한편, 전국적으로 교사들의 모임인
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교육훈련의 평가란 교육훈련의 목적이 어느 정도 달성되었는지 그 효과를 분석
평가하는 활동을 말한다. 넓은 의미의 교육훈련 평가는 교육훈련의 중요한 모든
국면들, 즉 교육훈련 계획, 교육훈련의 조직 및 과정, 교육훈련 효과 등이 포함
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분히 주어야.
#. 신뢰도는 타당도를 높이는 필요조건이다.
타당도는 없으나 신뢰도는 높을 수 있으나
신뢰도 없는 타당도 높은 측정도구는 존재할 수 없다.
신뢰도는 타당도의 선행조건이다. 교육학개론-절대평가
1. 절대평가의 개념
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교육
(1) 발달의 의미
(2) 발달과 관련된 개념들
(3) 발달의 원리
(4) 발달의 단계
(5) 인간발달의 이해와 교육
2) 학습이론과 교육
(1) 행동주의(行動主義: behaviorism)
(2) 인지이론(cognitive theory)
(3) 인간주의(humanism)
3) 인지과정
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교육학의 이론화 탐색, 일지사, 1995.
최혜실, \'文學理論과 文學敎育理論과의 關係 規定을 위한 試論, 국어교육85-86호, 1994.12.
황원구 외, 인문과학과 가치, 서문당, 1977.
Eisenhart, Margaret A., Howe Kenneth R., Validity in Educational Research, The Handbook of Quali
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분류하고, 각각 사례를 들어 설명해보자.
⇒ 교육연구를 방법에 따라 분류하면 역사적 연구, 기술적 연구, 상관연구, 소급연구, 실험연구로 나눌 수 있다. 역사적 연구의 예로는 1969년부터 1989년에 걸쳐 실시된 ‘기술과 교육’의 교육과정 구
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교육사회학의 개념 및 필요성
2. 교육사회학의 발달
3. 한국에서 교육사회학의 발달
- 본론 -
1. 사회화의 의미 및 사회화와 교육과의 관계
1)사회와의 의미
2) 사회화와 교육과의 관계
2. 사회화 과정
1) 사회화 과정의 일반적 특
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과정
2. 마인드맵의 수업 설계
1) 1단계 : 마인드맵의 이해와 관심유발
2) 2단계 : 학습주제와 내용파악
3) 3단계 : 마인드맵 학습에 대한 자료수집
4) 4단계 : 마인드맵 해보기
5) 5단계 : 학습 정리 및 자료축적
Ⅷ. 마인드맵의 지도전략
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관련한 인식평가와 교과 분석을 통한 환경 교육 프로그램 개발” 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원. 2014
한국환경정책평가연구원, 2차 생성 미세먼지 저감을 위한 암모니아 관리정책
마련 기초연구, 2017.
국립환경과학원, 대기오염물질
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