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분에 곤충의 한살이 변화모습을 살펴보게 하면서 보충심화학습 및 탐구학습활동자료 활용할 수 있다.
라. 1~3학년의 슬기로운 생활과 과학교과를 분석하고 교육과정 관련된 곤충들을 선정하여 ICT 활용 교수학습과정안을 체계화하고 교사들이
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수 있다. 그러나 특수아동의 신체적인 특성이나 학습능력은 규준과 매우 달라서 교육을 통해 충분히 혜택을 얻기 위해서는 특수교육의 개별화된 프로그램과 관련 서비스가 요구되어야 한다고 생각한다. 또한 특수아동이 교과 교육과정이나
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관련된 논문>
-2007 개정 음악과 교육과정에 따른 음악교과서 개선을 위한 현행 초등학교 음악교과서 문제점 분석, 민경훈, 학습자중심교과교육학회, 2008
-한국의 교과서 변천사 : 근대 교과서 백년, 다시 새 세기를 넘어, 이종국, 대한교과서,
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교육과정평가원, 1999.
김수동. [교사의 학생평가 전문성 신장연구의 개요와 향후 발전 방향]. 한국교육과정평가원, 2005.
최연희 외. [중학교 영어·수학 교과서에서의 열린 교육을 위한 수행평가 적용 및 효과 분석연구]. 이화여자대학교 사범대
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하는 관심은 가장 중요한 도덕적 관심이다. 제 14장 교과의 성격
제 15장 교육과정에서의 놀이와 일
제 18장 교육적 가치
제 22장 개인과 세계
제 23장 교육의 직업적 측면
제 24장 교육철학
제 25장 지식의 이론
제 26장 도덕의 이론
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교육과정을 운영하는 학교에서는 국가의 규정에 따라 학교교육과정을 편성하여 운영해야 한다.
현실적으로는 학교에 대해 국가 교육과정을 학생들에게 가르치는 기능만이 기대되는 것은 아니다. 신분제 와해 이후 능력주의 사회가 표방되
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는 안된다
각 교과의 교육과정은 각 교과의 교과교육 전문가들이 지속적인 연구를 통해서 대강의 교육 목표만 제시하고, 교과서의 내용은 교과서 집필자가 시대적 상황에 맞게 융통성 있게 구성하면 될 것이다. 이렇게 되면 교과서의 내용이
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과정의 보완에 활용
Ⅶ. 바른생활교과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 수업 전
다양한 학습 자료 준비
학생들의 관심과 흥미를 끌고 학습 목표 도달에 도움을 줄 수 있는 학습 방법, 놀이 준비
2. 본 수업
단 계
교수 - 학습 과정
유 의 점
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교육과정 평가원.
2. 박인기 외(1999),『국어과 수행평가』, 서울: 삼지원.
3. 백순근(2000), 『수행평가의 원리』, 서울: 교육과학사.
4. 백순근(2000), \"수행평가의 이론적 기초,\" 한국교원대학교 초등교육연구소 편, 『수행평가와 교과교육』, 한
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교육과학계열.
교육이론실천연구회(미발행). 교사교육의 새로운 설계.
남상준. 1995. 환경교육론. 대학사.
남상준. 2001. 초등 환경교과교육학 교재개발 연구. 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소.
이종일. 2000. 사회과 교사자질에대한 CBTE
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