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정의와 목표
(2) 환아 측면
(3) 가족 측면
(4) 전문인 측면
(5) 기관 측면
2) 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시
(1) 분리 단계(출생~3세)
(2) 구조적 단계(3~6세)
(3) 기능적 단계(6세~12세)
(4) 추상적 단계(12세 이상)
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분리 불안 장애에 대한 사전적인 지식과 철저한 이해를 바탕으로 장애를 가진 아동이 정상적인 학교생활을 할 수 있도록 하는 적극적인 노력이 필요하다.
*목 차
I.서론
II.분리불안장애
1.분리불안장애의 개념 정의.
2.성장 발달단계와 분리불
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장애를 깨닫지 못하는 어른들 호시노 요시히코 저 | 임정희 역 | 이아소 | 2010.10.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 불안장애란 무엇인가
2) 불안장애의 종류별 정의와 예방법, 그리고 치료방법에 관하여
가. 강박장애
나. 분리불안장애
다. 반사
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분리불안장애(SAD)의 정의
2. 분리불안장애의 증상
3. 분리불안장애의 DSM-IV 진단 기준
4. 분리불안장애(SAD) 자가 진단표
5. 분리불안장애(SAD)의 원인
6. 분리불안장애(SAD)의 발달경과
7. 분리불안장애(SAD)의 치료
8. 분리불안
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애착 유형
⑴ 안정 애착
⑵ 회피 애착
⑶ 저항 애착
⑷ 혼란 애착
Ⅴ. 애착관련 발달장애
⑴ 분리불안장애
⑵ 분리불안장애
㈀ 증상
㈁ 주요원인
㈂ 치료방법
⑶ 반응성 애착장애
㈀ 증상
㈁ 주요원인
㈂ 치료방법
Ⅵ. 참고자료
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분리불안장애)
http://www.adongclinic.co.kr/ (한국아동상담센터)
참고 동영상
EBS 특별기획 아기성장보고서 3편 (애착-행복한 아기의 조건)
2007년 3월21일 MBC 생방송 오늘 아침 (분리불안장애) Ⅰ. 애착의 정의 및 중요성
⑴ 애착의 정의
⑵ 애착의
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장애로 죽을 것 같았던 P씨>
30세 남자로서 대학원에 재학 중인 P씨는 여름방학 때 고속버스 타고 부산으로 내려오다가 갑작스럽게 1. 불안장애
1) 불안의 정의
2) 정상적인 불안
3) 신경증적 불안
2. 강박장애
① 특징
② 예후
③
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장애의 교육
4.1. 문제행동 지도
4.2. 사회적 기술 교수
4.3. 학습준비기술 지도
5. 장애 및 행동장애의 영역별 이해
5.1. ADHD
5.2. 틱
5.3. 분리불안장애
5.4. 선택적함구증
5.5. 섭식장애
5.5.1. 신경성 식욕부진증
5.5
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불안과 공포의 정의.특징.원인.지도법
1)정의
2)특징
3)원인
4)지도법
Ⅴ. 아동의 문제 행동에 대한 (교사/부모)의
대처 방식
1)교사
Ⅵ. 아동의 문제 행동에 대해 예비교사로서 대처 방법
Ⅶ. 과제를 통해 느낀점.
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장애
1. 주요 임상적 특성 및 공병
2. 병인
3. 평가
4. 치료
II. 자폐성장애
1. 개념 정의와 분류
2. 평가
3. 치료
III. 정신지체
IV. 반응성 애착장애
V. 우울장애
VI. 분리불안장애
VII. 말더듬증
VIII. 틱장애
IX. 반항성장애
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