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스크린 사이에 오목렌즈를 둔다. 오목렌즈의 발산하는 성질 때문에 볼록렌즈에 의해서 생긴 상보다 먼 곳에 상이 생기게 된다.
(4) 스크린을 움직여서 선명한 상이 맺히게 거리를 조정하고, 오목렌즈와 스크린의 위치를 측정한다.
(5) 그림 25-3
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실험은 오실로스코프와 멀티미터를 사용하여 교류와 직류를 측정하고 그 둘의 차이점을 알아보는 실험이었다. 오실로스코프는 시간에 따른 입력전압의 변화를 화면에 출력하는 장치로써 전기진동이나 펄스처럼 시간적 변화가 빠른 신호를
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및 결론
Cu wire를 anode로 놓고 carbon을 cathode로 놓는 것이 더 정확한 방법이라고 생각한다. Cu wire를 cathode로 놓을 경우 anode 쪽에는 H2가 발생하는데, 실험 도중에 cathode의 Cu 양에 문제가 생겼을 경우에 예를 들자면 반응 진행 중 생성된 Cu가 떨어
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● 실험 목적
미생물 실험은 적당한 준비하여, 목적으로 하는 미생물만을 순수 배양한 동일 집단을 가지고 연구한다. 배지는 미생물을 접종하기에 앞서 배양기 내의 모든 미생물을 사멸시키거나 제거하여야 한다. 이러한 과정을 멸균이라
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실험제목
2. 실험목적
3. 실험이론
● 열전달 메커니즘
● 정상상태와 비정상상태
● 열저항
● 푸리에 법칙(Fourier Eqn)
● 이중관 열교환기(항류, 병류)
● 뉴턴의 냉각법칙
● 열전달계수
● 대수평균온도차
4. 참고문
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이때 발생한
오차는 공기저항을 좀더 오래 받을수록, 즉 체공시간에 비례하여 커질 것으로
예상된다. =예비=
1. 실험 목적
2. 배경 이론
3. 실험 도구 및 방법
=결과=
1. 개 요
2. 측정 결과
3. 이론값과 측정치 비교
4. 실험결과 고찰
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준비
4) 재하시험
3. 해설 및 체크사항
4. 시험결과
5. 그래프
1) 철근의 하중-변형률 곡선
2) 하중-처짐 그래프
3) 모멘트-곡률 그래프
6. 결과분석
1) 휨 보
2) 전단보
7. 시험 후 느낀 점
8. 그 외 필요한 내용
9. 문제해석
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실험을 통해 혼종적인 제도가 나왔다고 보았다. 특히 초기에 그 방향을 크게 규정한 것은 향진 기업의 성공이며, “아마도 정부는 예측하지 못했겠지만, 그 결과 나타난 비국가 영역의 빠른 팽창이 중국을 시장 경제로 전환하도록 추동한 가
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레포트는 그저 학점을 이수하기 위한 과제가 아니라 교사를 꿈꾸는 나에게는 교사로서 한 걸음을 더 내딛게 해준 기회였고 준비 단계였다. 앞으로도 수업계획안을 짤 때 많은 오류가 있을 것이다. 그 오류 하나하나들은 나에게 더 앞으로 나
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그런가 하고 반성하는 기회를 가져보는 시간이 되어 과제를 풀어내는 동안 좋았다. 1. 언어교육의 통합적 접근은?
2. 통합적 접근의 예시
3. 일상에서의 언어지도 방법.
마지막으로 결론
그리고, 레포트를 쓰면서 느꼈던 나의 생각
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