|
1)억압 2)합리화 3)반동 형성 4)투사 5) 퇴행 6)감정전이
7)억제 8)보상 9)치환 10)승화 11)히스테리 12)동일시
6.성격발달의 5단계…
1)구강기 2)항문기 3)남근기 4)잠복기 5)생식기
프로이드이론의 비판…
|
|
|
프로이트의 심리성적 발달단계
2. 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계
2) 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
3) 시사점
Ⅲ.
결론
Ⅳ
|
|
|
이론적 접근
3) 정신 역동적 접근
3. 성격형성요인
1) 생물학적, 유전적 요인
2)성장 경험(정신분석 이론적 관점)
3) 환경(학습이론적 관점)
4) 주관적 경험의 중요성(현상학적 관점)
4. 성격의 발달
-Freud의 심리 성적 발달단계
|
|
|
정신분석개요’등 많은 저서를 내었다. 그의 연구의 대상은 주로 무의식의 세계였는데, 그것을 통해 인간을 이해하고자 하였다.
프로이드는 인간의 성격과 그 발달에 대하여 최초로 광범위한 통찰을 제시하기도 했다. 프로이드 이론의 특징
|
|
|
생식기>
8) 자아통합대 절망(노년기)
지나온 생을 회고하며 의미깊고 성공적이며 행복한 경험과 실패의 경험 모두를 수용한다. 가장 중요한 것은 일생동안의 사회적 경험이다.<프로이드의 단계에서는 생식기>
5. 에릭슨의 이론의 교육적
|
|
|
항문기 ( Anal stage ) : 1.5세 ˜ 3세
3) 남근기 ( Phallic stage ) : 3세 ˜ 5세
4) 잠복기 ( Latency period ) : 6․7세 ˜ 12․13세
5) 생식기 ( Genital stage ) : 여아는 약 11세․남아는 약 13세
Ⅴ. 프로이드(Freud)의 성격발달
1. 구강기
2. 항문기
|
|
|
프로이드 - 항문기, 에릭슨 - 자율성 대 수치)
3) 학령 전기 (프로이드 - 남근기, 에릭슨 - 주도성 대 죄의식)
4) 학령기 (프로이드 - 잠복기, 에릭슨 - 근면성 대 열등감)
5) 청소년기 (프로이드 - 생식기, 에릭슨 - 정체성 대 역할혼란)
6)
|
|
|
단계 이론을 제시하였다. 즉 프로이드는 인생 초기의 3단계, 즉 구강기, 항문기, 남근기에 걸쳐 성격의 기본적 틀이 형성되고, 그 이후 잠복기와 생식기에 이르러 성인이 되면, 개인의 성격형성도 완료되는 것으로 생각하였다. 따라서 이후에
|
|
|
단계 이론을 제시하였다. 즉 Freud는 인생 초기의 3단계, 즉 구강기, 항문기, 남근기에 걸쳐 성격의 기본적 틀이 형성되고, 그 이후 잠복기와 생식기에 이르러 성인이 되면, 개인의 성격형성도 완료되는 것으로 생각하였다. 따라서 이후에는 성
|
|
|
단계 이론을 제시하였다. 즉 Freud는 인생 초기의 3단계, 즉 구강기, 항문기, 남근기에 걸쳐 성격의 기본적 틀이 형성되고, 그 이후 잠복기와 생식기에 이르러 성인이 되면, 개인의 성격형성도 완료되는 것으로 생각하였다. 따라서 이후에는 성
|
|
메뉴펼치기
