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학습 과정 계획 시, 학습 목표를 보다 분명히 하고 놀이를 통한 자유로운 사고활동을 통해 학습목표에 도달할 수 있도록 활동 내용을 구성해야 한다. 뿐만 아니라 시간 계획을 놀이에 너무 치우치지 않도록 구성한다.
② 놀이 자료 중 대부분
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해석하는 능력은 환경 속에서 다양성과 새로움을 더하면서 끊임없이 변화하는데 이러한 과정은 유아기에 특히 많이 일어나고 그러한 과정을 교육적으로 승화하는데 모래 놀이가 매우 효과적인 교수학습방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
김금주, 오진
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학습 기회가 된다.
유아기의 놀이활동은 역할 놀이, 블록 놀이, 야외 놀이 등 다양한 형태로 이루어지며, 각각의 놀이가 아이들의 발달에 중요한 영향을 미친다. 역할 놀이는 사회적 관계와 협력 능력을 길러주고, 블록 놀이는 창의성과 공간
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영역
1)기본생활 영역
2)신체운동 영역
3)의사소통 영역
4)사회관계 영역
5)예술경험 영역
6)자연탐구 영역
4. 영유아교육의 현대적 동향
5. 영유아교육의 현대적 동향에 따른
효율적 영유아 교수,학습 방법
Ⅲ. 결론
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학습이 될 수 있다. 예를 들어 우체국 이용하기, 버스 타기 등의 활동을 학생들이 가상놀이를 통해서나 직접 체험을 해봄으로써 많은 것을 알게 된다. 이런 활동을 체험활동이라고 하며, 인간 존중 사상을 토대로 한 인도주의에 입각하여 개인
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놀이 학습을 통한 언어 사용 능력 신장 방안, 형곡 창의성 국어 교육 연구회
허재영 - 제2절 의사소통과 듣기교육, 국어과 교육의 탐색, 박이정, 2001 Ⅰ. 말하기듣기교육(말하기듣기지도, 수업)의 필요성
Ⅱ. 말하기듣기교육(말하기듣기지
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놀이 활동이 정신지체 학생의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 효과, 우석대학교
5. 정춘환(2000), 과학행사가 초등학생의 과학적 태도와 과학 탐구능력에 미치는 영향, 한국교원대학교
6. 홍순원(2008), 창의적 문제해결 학습이 과학 탐
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학습습관 개선을 위한 그리기활동
1. 그리기 놀이 중심 프로그램의 구안
2. 그리기 놀이 중심 프로그램의 적용
1) 선 그리기 놀이의 지도
2) 형태 표현 놀이의 지도
3) 색채 표현의 놀이의 지도
4) 조형 놀이 지도
Ⅳ. 대인관계향상을 위한
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통일교육은 대화와 토론을 통한 교수-학습방법을 활성화 하는 일 북한과 통일에 관한 보다 객관적인 사실과 정보를 적용하는 일 학생들의 흥미와 관심을 제고할 수 있는 생활 중심의 자료와 교육방법을 활용하는 일, 정보화시대에 부응하여
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민속놀이
1. 아동놀이
2. 성인놀이
제 2절 민속극
1. 강능관노가면극
2. 북평원님놀이
3. 속초사자놀이
4. 고성통천가면극
제 3절 민속무용
1. 농악춤
1) 농악의 기원과 발전
2) 강원도농악
2. 무당춤
1) 무당춤의 발생과 그 배경
2) 우리
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