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복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가
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대 효 과
Ⅶ. 정신보건 사회복지사의 역할
1) 병원에서 의료사회사업가의 역할
2) 노인과에서 의료사회사업가
3) 현장에서
Ⅷ. 정신보건복지의 현황과 정책과제
1.정신보건시설 및 인력의 현황
2.정신보건사회복지의 과제
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회복지. 학지사.
김성이(2002). 약물중독총론. 양서원.
김성중(1998). 중독백과. 군자출판사.
김소야자 오경자(1998). 청소년약물사용실태조사연구 현황보고서. 약물위원회정책 연구보고서. 청소년보호위원회.
김은숙(1999). 청소년의 약물남용 실
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청소년복지론 - 남미애 외, 양서원, 2006
신 범죄심리학 - 천정환, 대왕사, 2006
학교폭력예방과 상담 - 문용린 외, 학지사, 2006
청소년 학교폭력 현황과 대처방안에 관한 연구 - 지순덕, 중앙대 행정 대학원, 2005
학교폭력에 대한 학교사회복지의
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청소년대화의 광장 / 1996
김선희 : “학교사회사업의 현황과 업무활동에 대한 분석 연구” / 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 / 1970
김영모 :『사회복지개론』/ 법문사 / 1973.
김형방 : “학교폭력과 사회복지 대응 방안”/「사회복지」/ 199
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사례관리의 과정
1. 사례개발 및 접수
2. 사정
3. 계획
4. 개입 및 조정
5. 점검 및 옹호
6. 평가
Ⅳ. 사정과 케어계획
1. 종합사정
2. 기본적인 케어계획
3. 캐어플랜 작성 실습
4. 사례관리의 실례
Ⅴ. 사례관리의 전망
참고문헌
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복지의 기본 신념은 청소년복지
에도 적용될 수 있다.
사회복지의 제도적 개념은 소득보장이 안정된 제도를 필요로 한다. 사회보장제도 내에서
각 가족은 정규적 가족 수입의 위협을 받지 말아야 한다. 또한 사회보장제도 밖의 문제가
발생했
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청소년 문화에 미치는 영향
1) 입시위주의 교육방침 및 통제위주 학교규율의 억압성
2) 학생, 교사 간 원활한 의사소통의 부재
3) 축제 및 동아리 문화의 부재
6. 올바른 청소년 문화함양을 위한 교육의 방향
1) 학교 교육과정의 개
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2. 대학과 지역사회의 자원봉사활동 연계모델
Ⅳ. 대학과 지역사회 청소년 자원봉사활동의 연계프로그램
1. 실시 배경
2. 대상자 선정 및 모집방법
3. 프로그램 목표와 내용
4. 프로그램 실행과정
5. 결과분석
Ⅴ. 결론 및 제언
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청소년 단체를 중심으로 다양한 문화 복지 프로그램이 실천되어서 양적으로 성장하고 질적으로 심화되어야 할 것이다. 또한 문화 복지에 대한 다양한 경험을 나눌 수 있는 문화 복지포럼이 열리고, 전문적인 학술모임이 형성되며, 교육과정
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