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조정해야 할 것입니다.
나아가 AI 시스템이 경영진단 및 기업평가 과정에서 윤리적 문제를 일으킬 가능성이 있다는 것을 알고 있어야 합니다. 예를 들어, 자동화된 결정이 기업의 발전 기회를 불공정하게 제한할 수 있습니다. 따라서 AI 사용에
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과정의 선택을 장려하기 위한 진로 상담 및 진로교육 프로그램 개발
2. 직업훈련, 과학, 기술 및 성인교육에 대한 여성의 접근 향상
- 과학, 기술, 성인교육프로그램에 있어서 직업훈련과 훈련 프로그램의 유용성과 혜택에 대한 정보 제공
- 과
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과정을 공개하고 국민의 의견을 반영하여 공감대를 확보해야 할 것이다. 또한 이해집단의 갈등을 조정하되 산업 전체의 구조 고도화를 촉진할 수 있는 보상체계를 마련해야 한다.
다섯 번째로, 통상정책 수립 때 기업의 산업정책과 국가 경쟁
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과정에서 소득불균형은 피할 수 없는가.
·A Lewis(1979년 노별경제학상) : 경제성장을 위해 소득불균형은 불가피하다
(선성장 후복지)
·G Myrdal(1974년 노별경제학상) : 지속성장을 위해 소득의 균등한 분배 필요
(성장과 복지는 상호보완적)
★사회
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불균형
3. 제도적 장벽과 건강 불평등에 대한 내용에 근거해 대안을 제시
1) 건강 보험의 보장 범위 확대의 필요성과 실행 방안
2) 의료 서비스 접근성의 향상 방안
3) 사회 안전망의 강화와 그 중요성
4) 지속적인 모니터링과 평가의 필요
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불균형적인 이념구도를 바꾸어 놓을 수 있는 사회적 세력 형성이 중요하다고 하겠다.
이제 사회복지제도 개혁의 가능성은 사회구성원 우리 모두의 손에 달려 있다.
참고문헌
김영순(1995), \"복지국가재편의 두 가지 길: 1980년대 영국과 스웨
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불균형 심화 → 국민경제가 초과공급상태에 있으므로 저축의 증대는 기업의 새로운 투자로 흡수되지 못함 → 저축 증가는 국민소득순환과정에서 누출요인으로서만 작용 → 균형국민소득 감소 → 국민경제 전체의 저축은 감소하거나 증가하
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불균형의 문제
3-2-1. 수도권과 서울지역의 불균형 심화
3-2-2. 국토균형발전을 위한 전략적 거점의 문제
4. 지역균형발전의 대안적 관점에서 본 수도 이전의 문제점
4-1. 지방분권, 국가균형발전과 분리 검토의 필요성
4-2. 비수도권 지역
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조정되어야 한다. 이와 같은 조치가 취해지지 않은 상황에서는 여전히 진도 나가기가 바쁘고 절대 성취수준 도달 여부에 대한 평가가 의미를 가지지 못하게 되며 평가가 서열 매기기의 수준을 벗어나지 못하게 된다.
③ 교사의 교육과정 편성
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사고의 정착
4) 근로자의 체계적 교육을 위한 인적자원개발(HRD) 인증제의 도입
3. 단위 교육기관에서의 노력
1) 일의 세계에의 현장 경험을 강조하는 교육의 과정의 강조
2) 어문 및 사회계열을 위한 Employment Unit의 개설 운영 모색
Ⅷ. 결론
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