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(4~5세)
IV. 근면성(자신감)과 열등감(6~12세)
V. 정체성과 역할혼돈(13~18세)
VI. 친밀성과 고립감(19~25세)
VII. 생산성과 침체감(26~40세)
VIII. 자아통합감과 절망감(41세 이상)
C. 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점
* 참고문헌
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애착관계 부재로 인해, 불안과 불안정감의 정서를 갖고 있었으며 대인관계의 불신과 부적절한 정서 및 행동 패턴을 보이고 있었다. 이러함에 ct에게 주 1회 총 10회기 동안의 놀이치료를 적용하였는데, 이 보고서에는 5회기로 요약을 하였다.
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애착이 있으며(불안정한 상태였음-자기가 덮고 잔 담요를 망토처럼 메고 등원했음),
가을에 관한 이야기 나누기를 하였는데, 잘 알아듣지는 못하는 것 같았다. 1,2,3,4 와 같은 단순한 숫자 반복은 계속 해 와서 그런지 잘 따라하였고, 뽀로로
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불안정하고, 타인과 안정적인 애착관계를 형성하지 못하고 있다.
일반적으로 정신지체아인 경우, 타인의 정서 및 사고, 의도 등을 추론하고 이해하는 능력이 미약하며, 사회적 기술 수준 또한 또래들보다 낮다고 한다(Weisz, 1995, 권세은, 2001에
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애착유형을 성인기에도 유지하고 있는 것으로 나타났고, 애착유형이 불안정애착으로 변화했거나 초기의 불안정애착이 지속된 경우를 분석한 결과, 이들은 한 가지 이상의 부정적인 사건(부모와의 사별, 부모의 이혼, 부모 또는 자신의 생명
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애착, 조직을 위해 노력하려는 의지,
조직 구성원으로서의 긍지와 자부심을 갖은 상태
2. 직무태도의 직무만족
1) 태도와 만족과의 관계
ㅇ 직무태도가 만족스러우면 직무만족도 긍정적인 경향
2) 태도와 생산성의 관계
ㅇ 과거에는 만족이 생
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애착 형성이 중요한 요소라는 점을 다시금 느끼게 된다.
3. 아동 심리적 어려움에 대한 해결 방안
부모와 아동 간의 안정적인 애착 형성은 아동의 정서적 안정과 사회적 발달에 중요한 역할을 한다. 부모가 아동에게 지속적으로 애정을 표현하
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애착은 유아기를 통하여 놀이의 질을 예견해 준다. 부모와 밀접하게 애착된 유아들은 대부분 사물을 이용한 상상 놀이에 많이 참여하며 불안정한 유아들보다 더 오래 계속되며 복잡하다. 그리고 애착이 형성된 유아들은 2세에 더 독립적으로
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불안정하고, 특히 부부 간의 갈등이 있을 경우 아이의 애착에 상당히 부정적인 영향을 미친다. 부모는 서로에게 있어서 또 다른 애착관계이기 때문에 부부관계가 원만하지 않을 경우 아이와 안정된 애착관계를 형성하기는 상당히 힘들다. 따
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애착을 이루지 못한 사람에게 일어나는 이른바 애착형성의 실패이다.
(3) 뇌손상(brain damage)
물리적 타격, 약물복용, 감염, 영양부족 등으로 인해 중추신경에 손상을 입으면 발달에 큰 지장을 가져온다. 특히 태아기와 생후 1, 2년 사이에는 뇌신
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