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애착을 갖고 계시다는 것을 쉽게 느낄 수 있었다.
개별적인 실제 서비스 제공 기관들(지역아동센터/공부방, 쉼터 등)의 사회복지사들을 직접 만나보지 못해서 그 분들의 입장을 자세히는 알 수 없었지만 파견사회복지사 활동보고와 설명을
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애착과 증오감을 품었기 때문이며, 그것은 이상문학의 콤플렉스가 깃든 곳이기도 하다. 그는 모던 걸(modern girl)에 한없이 이끌리면서도 속으로는 끝없이 그것을 경멸하고 있었다. 이 양면성이야말로 이상의 모더니즘의 성격인 것이다. 그가
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애착이론
Ⅲ. 발달과 교육
1. 신체 및 운동발달과 교육
(1) 영아기
1) 신체발달
2) 운동발달
(2) 유아기
1) 신체발달
2) 운동발달
2. 인지 및 언어발달과 교육
(1) 영아기
1) 제1단계: 반사의 사용(출생~1개월)
2) 제2단계: 일차적 순환반응(1~
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불안정하고 욕구불만이 강한 시기이므로 이를 해소시킬 건전한 놀이시설이 필요한 것이다.
끝으로 청소년 교육은 늦었다고 해서 포기하거나 할 성질의 것이 아니다. 설사 비행 청소년이라 하더라도 가정과 학교와 지역사회에서 열과 성을 다
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불안정을 덜어 주기는 하겠지만, 결코 건설적인 해결은 못된다.
정신성의 성숙 과정에 있어서 발달이 유아기에서 조기 정지되어 정신적 에너지가 그런 요소에 병적 애착을 보이는 것을 고착이라 한다. 성숙 과정의 어느 단계에서의 충족이
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애착유형에 따라 애착 전략을 사용하는 방법에도 차이가 있다. 즉 안정된 유아는 안정적인 애착대상과 관계를 맺지만, 회피적인 유아는 애착행동을 줄이고, 불안 양가적 유아는 더 많은 애착행동을 보인다. 즉,회피적 유아는 부모와의 상호작
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애착을 형성하게 된 아이들의 특징은 아래와 같다.
-주 양육자가 근처에 있어도 얼굴 표정이 얼어붙어 있고, 주 양육자를 회피한다.
-주 양유자가 아이의 근방으로 다가오면, 아이는 주 양육자를 피해 달아난다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서
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애착의 유형
-주 양육자가 아이의 욕구에 민감하게 반응하면서 아이의 욕구를 충족시켜준다면, 아이는 주 양육자와 안정적 애착을 형성하게 된다.
-회피애착을 형성한 유아는 주 양육자를 신뢰하지 않기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안정 애착
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애착발달 및 애착유형
애착의 발달
- 1단계 : 출생 ~ 2개월
- 2단계 : 2 ~ 7개월
- 3단게 : 7 ~ 24개월
- 4단계 : 24개월 이후
애착의 유형
안정 애착
- 영아의 특성
- 양육자의 특성
회피애착
- 양육자의 특성
저항애착
- 영아의 특성
- 양
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애착유형이다.
A타입의 경우 : 회피애착
B타입의 경우 : 저항애착
C타입의 경우 : 안정애착 Ⅰ. 다윈의 진화론
1. 찰스다윈의 생애 및 업적
2. 진화론
3. 진화론이 동물행동학에 주는 시사점
Ⅱ. 로렌츠의 각인이론
1. 로렌츠의
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