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교육대학교 출판부.
양윤형(2011), 장애영아 특수교육에 대한 유아특수교사의 인식. 대구대학교특수교육대학원 석사학위논문.
강병두, 김성화, 최정미(2007). 특수학급 입급배치를 위한 진단ㆍ평가 관련선행연구 고찰, 특수교육저널:이론과 실
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개선만으로는 해결하기 어려우며, 사회경제 전반의 구조적 변화에 대응하는 종합적이고 장기적인 접근이 필요하다고 생각된다.
앞으로 우리나라의 사회복지정책이 보다 효과적인 소득재분배 기능을 수행하기 위해서는 여러 방향에서의 노
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개선
2. 소득보장의 현실화
3. 의료 서비스의 확대
4. 교육기회의 확대와 통합교육으로 전환
5. 지역사회 통합을 위한 서비스 질 향상
6. 사회 환경의 개선
7. 문화, 예술, 레크리에이션, 스포츠 활동을 위한 환경정비
8. 장애
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실천을 위한 대토론회, 1998 제 1 절 장애인구와 장애범주
제 2 절 여성장애인의 실태와 욕구
제 3 절 장애인에 대한 복지시책과 서비스
제 4 절 여성장애인을 위한 대책과 과제
제 5 절 여성장애인에 대한 전반적 대안점
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이론적 관점은 사회교육을 통해 추구하는 관점은 각기 다르지만 학교교육의 보완내지는 대안적 기능을 수행할 수 있다는 점에서 사회교육기회확대의 필요성을 각기 강조하고 있다.
참고문헌
김재인(1994), 21세기 여성의 진로와 여성 사회교
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실태와 현황
8. 장애인복지의 발전방향
Ⅲ. 끝내면서 Ⅰ. 서 론
1. 들어가면서
Ⅱ. 본 론
1. 장애의 개념
2. 장애의 범주
3. 장애를 바라보는 여러 관점
4. 장애인에 대한 인식과 장애인복지
5. 장애인 등록절차
6. 장애
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정의와 현황
1. 성차별의 정의
2. 성차별의 현황
1) 문화적 차별
2) 교육적 차별
3) 경제활동 및 고용 측면에서의 차별
4) 정치적 차별
5) 법적 차별
Ⅲ. 여성과 정치
1. 정치적 성차별의 발생원인
2. 한국적 현실에서의 여성과 정
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정의에 부합하지 않으며, 학생들에게 실력에 의한 사회 참여보다는 경제능력이 최고라는 불건전한 가치관만을 고착시키게 될 것이다. 기여 능력만 있으면 대학에 입학할 수 있다는 관념, 나아가서는 대학 입학 허가증을 기여 능력으로 살 수
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기회를 제공
④ 유사점 인식의 촉진
⑤ 다양성의 인식 증대
⑥ 평화로운 갈등 해결위한 교육 실시
7) 다문화 교육시 주의점
2. 반편견교육
1) 반편견 교육의 정의
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교육
4. 공교육 위기의 원인
1) 거시적인 관점
2) 미시적인 관점
5. 공교육의 현황
1) 공교육 정책의 획일성(劃一性)
2) 국가 차원의 공교육 재정의 부족
3) 입시제도(入試制度)
4) 사교육의 성황
5) 사회적 불평등(사회 양극화
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