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원인 11
1. 수도권과 지방의 격차 5년?! 11
2. 지방대의 타의적, 자체적 노력 부족을 들 수 있다. 12
3. 마음만 있고 노력하지 않는 베짱이같은 대학생들이 많다. 12
4. 그밖에 지방 대학에 위기가 온 원인은 뭐가 있을까? 13
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이 문제를 특정 학교나 교사의 자질 문제로 접어두어서는 안 된다. 구조적 변동기에 발생하는 하나의 사회병리로 보고 문제를 함께 해결해가려는 자세가 그 어느 때보다도 필요한 것 같다. 1.학급붕괴
2.학급붕괴원인
3.학급붕괴대안
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원인진단. KEDI 교육정책포럼. 5-26
김영숙(2003). 교실붕괴의 원인과 해결방안에 대한 교사들의 지각실태 분석. 석사학위논문. 춘천교육대학교 교육대학원
대전광역시교육청(1999)이 제안한 학교붕괴 모습
한국교육개발원 2001. 1.학교붕괴실태 조
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, 선도(善道)를 가지고 인도하라”는 부처님 말씀이 있다. 제자와 스승이 마땅히 제 본분을 지키고, 사회가 이들과 함께 호흡할 때만이 진정한 교육이 이뤄질 수 있을 것이다. Ⅰ. 교실붕괴의 개념과 사례
Ⅱ. 교실붕괴의 원인과 해결책
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강화를 위한 제도적 조치를 강구해야 할 것이다. 1. 학교붕괴의 원인
1) 교육정책의 실패
2) 지식 기반사회의 도래
3) 교사들을 교육개혁의 대상으로......
4) 학부모, 학교, 정부, 사회가 교실붕괴의 주범
2. 교실붕괴의 해결책
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붕괴로 인한 홍수 특성의 평가와 예측이 필요한 시점이다.
댐의 시공이전에 댐의 수리, 수문학적 파괴확률을 추정하기 위한 댐의 위험도 분석을 통해 댐의 형식 및 특성에 따라 예측가능한 파괴 원인들을 해석하고 그에 따른 해결책을 준비
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해결책을 연구해보았다. 교실, 학교붕괴의 원인에는 다양한 사회적 요소, 환경적 요소가 있었고 각각의 주체와 이해관계를 통해 해결책을 찾아보았다.
첫째, 교실, 학교붕괴의 원인으로 학습자의 동기부족을 들고 동기유발을 위해 교사가 할
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붕괴현상과 그 대책으로서의 교육학 교육 교육사상연구
노응원(1999) : 한국의 교실 붕괴의 원인과 대책, 충남대학교
이인규(1999) : 무너지는 학교, 흔들리는 교단, 창비 가을호
엄기형, 학교붕괴현상의 비판적 이해 -학교의 붕괴이지 교육의 붕
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붕괴는 학생들을 지도하는 교사들에게 일차적인 책임이 있다고 할 수 있지만 정부의 원칙없는 교육개혁 정책으로 인하여 교실붕괴가 두드러진 졌으며, 학부모의 과잉 보호 등 여러 복합적인 요인이 겹쳐 있어 보다 시각을 넓혀 해결책을 찾
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본론
1)교실붕괴의 의미
2)교실붕괴 실태
a.사례및 분석
b.교사의 문제
c.학생/학부모의 문제
3)교실붕괴 원인
a.일반적인 원인에 대한 견해
b.새로운 접근
4-1)교실붕괴의 대책(A)
4-2)교실붕괴의 대책(B) - 대안학교
3. 결론
4. 참고문헌
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