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계획서 작성법 이해
1) 탐구 주제
2) 탐구자
3) 탐구 동기
4) 탐구를 통해 알고 싶은 점(탐구내용)
5) 탐구 방법 및 일정
6) 보고서 작성 방법
7) 소집단 역할 분담
8) 자료
7. 탐구 주제에 적절한 탐구 방법
1) 모둠별 탐구 계획
2) 모둠별 탐구
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브레인스토밍(Brainstorming)
5. 탐구 주제 선택
6. 최종 결과 계획
7. 탐구
8. 글쓰기
9. 발표하기
10. 평가하기
Ⅴ. 주제중심학습(주제중심교육)의 지도방법
1. 단원별로 크게 묶어 실시한다. 단원에 따라서는 2-3부분으로 나누어 실시할 수
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- 모집된 대학생 멘토에게 멘토 교육을 진행한다.
- 프로그램 대상자 아동 15명을 모집하며, 인원이 미달 될 경우 지역 내 저소득층 아동에게
홍보하여 인원을 모집한다.
- 사전 프로그램 진행 시, 브레인스토밍을 통해 대상자가 직접 문화여가
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브레인스토밍등을 통해서 싼 가격대에 훌륭한 광고 효과를 볼 수 있는 방법을 항시 연구하고, 연구결과를 실천에 옮겨야 할것입니다.
또 벤치마킹등을 통해서 배울점이 있는 광고전략을 펼친 기업들의 방법을 우리스타일의
전략으로 변형시
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브레인스토밍, 토론, 협동그림 그리기, 빈 의자 기법을 통하여 미혼모들 스스로 자신에 대해 알며, 다른 미혼모들과 함께 소외도고 혼자가 아님을 공유 할 수 있게 되고, 미혼모들이 자신의 존재를 소중하게 생각함으로서 사회에서 당당하게
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아동의 특성
챕터4 초등학교 영어교사
챕터5 초등영어 교수방법
챕터6 초등영어 수업 계획서
챕터7 듣기지도
챕터8 말하기지도
챕터9 읽기지도
챕터11 어휘지도
챕터12 발음지도
챕터13 문법지도
챕터14 문화지도
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계획서와 예산기법 통합”, 한국교육재정경제학회, 제 20차 학술 대회 발표 논문
신극범 외(1998), 교육개혁의 성공 전략에 관한 연구, 중앙교육심의회
우종옥 (1998), 교육개혁의 성공적 실천방안교육이 변해야 미래가 보인다, 서울 : 현대문학
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