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방법론, 양서원 2016
최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017
박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013 1. 브레인스토밍(Brain storming)
1) 브레인스토밍의 원
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브레인스토밍
문제 상황을 식별하고 개념화하는데 도움을 주는 아이디어, 목표, 전략을 끌어내기 위한 방법. 이는 분석가의 목적이나 상황의 실제적 제약에 따라 상대적으로 구조화된, 또는 그렇지 않은 행동을 포함하는 유동적인 절차.
다른
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브레인스토밍의 기원
2. 브레인스토밍의 목적
3. 브레인스토밍의 특성
4. 브레인스토밍의 방법
5. 브레인스토밍의 진행
- 사회자가 해야 할 내용
- 진행자가 해야 할 내용
6. 브레인스토밍의 적용
7. 브레인스토밍의 관련기
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기술하시오.
2. 브레인스토밍(Brain-Storming)에 대해 기술하시오. P93
3. 버드집단토의(buzz group)에 대해서 기술하시오. P 103
4. 패널토의(panel discussion)에 대해서 기술하시오. (패널의 유형은 제외) P 129
5. 코칭에 대해 기술하시오 P 190
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브레인스토밍에서는 아이디어는 탁상에 제시되어 분류되기만 한다. 논의는 나중에 할 일이다.
모든 아이디어를 포착하는 효율적인 한 방법이 없었더라면 역사상 가장 생상적인 브레인스토밍 회의라 할지라도 시간 낭비일 것이다. 브레인스
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브레인스토밍의 준비과정
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브레인스토밍
1. 방법 및 절차
1) 방법
2) 절차
2. 적용
Ⅶ. 협동학습의 교육적 효과
1. 협동학습은 교사에게 다양한 수업 전략을 제공해 준다
2. 협동학습은 아동이 수업 중에도 신체를 많이 움직일 수 있게 한다
3. 협동학습은 아동에게
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조사
1) 창의성의 개념
2) 창의적 사고 기능
3) 창의적 사고 성향
2. 일상생활에서 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례
1) 브레인스토밍(Brainstorming)
2) 브레인스토밍(Brainstorming)의 실제적인 사례
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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브레인스토밍 <기획출판 거름> - 찰스 클라크 저 2003. 5.
브레인스토밍 100배 잘하기 <북21> - 제이슨 리치 저 2003. 10. 1. 아이디어란 무엇인가?
2. 브레인스토밍을 수행하는 자세
3. 아이디어를 잘 낼 수 있는 방법
4. 브레인스토
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브레인스토밍
과목명 : 평생교육 방법론
교수명 : 고 광 준 교수님
학 과 : 순 수 미 술 학 부
서양화과
학 번 : 2 0 0 4 4 9 2 9
이 름 : 고 여 원 1. 브레인스토밍의 이름 유래
2. 브레인스토밍의 4가지 기본 규칙
3. 브레인스토밍 기법의 전
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