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수업
3. 아동 주도형 탐구 수업
Ⅵ. 탐구 학습에서 제기되는 문제점과 해결안(반론)
Ⅷ. 적용가능한 주제와 적용상의 유의점
1. 교사의 역할
2. 학생의 역할
3. 적용상의 유의점
Ⅸ. 탐구학습의 적용 사례 (예시)
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사례를 포함하여 기술)
2. (의사소통능력) 의사소통 과정에서 발생한 오해를 풀기 위해 노력을 기울였던 경험에 대해 기술해 주십시오(당시 상황과 오해의 원인해결 노력결과를 포함하여 기술)
3. (문제해결능력) 스스로 문제를 발견하여 이
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브레인스토밍 등을 꼽을 수 있다. 집단의 크기는 대집단과 소집단으로 나눈다. 대집단의 장점은 참여자의 역할에 대한 부담감이 없다는 점이고 단점은 존재의 의의가 별로 나타나지 않으므로 개별적 사정을 반영해 주기 어렵다는 점이다. 소
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, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 창의력 개발 요령
II. 창의력 개발방법
1. 브레인스토밍
2. 명목그룹 테크닉
* 참고문헌
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사례로 예상되었지만, 실제로 구성원들의 무관심과 외면으로 인하여 오히려 최악의 조합사례로 기록되었다.
실패 우려로 부분적 시스템의 구축으로 한정한다.
실제 많은 기업들은 실패를 우려하려 초기에는 기업에 큰 영향을 미치지 않을
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증거-통계 사례 실례
②의견적 증거-정황, 전문가의견, 관찰자 증언
④마음의 상태를 다스리며 상대의 말을 차분히 듣는다.
(마) 면담
①면담의 개념, 종류, 특성, 목적, 방법을 안다.
개념-일정목적. 상의, 면대, 질의응답
종류ㅡ단독
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사례
-발산적 사고의 창의력 수업 방법및장점,결과
(브레인스토밍,브레인라이팅,브레인드로잉,,)
-초등학교 말하기 듣기 수업 방법및장점,결과
-고등학교 학교신문지도발행 방법및장점,결과
-웹기반 STS 수업 모형 적용 방법및장점,결과
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브레인스토밍, 직소우(Jigsaw), 유비 토의, 구조화된 논쟁(Structured controversy)법, 집단 탐구(Group investigation), 만화나 광고 활용하기, 마인드 맵(Mind-map), 신문 활용 수업(NIE) 등이 있다.
5. 통일 교육 지원체계의 활성화 방안
통일 교육 지원 체계를 활
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- 사회복지실천현장에서 활용되고 있는 기록방법은 단일사례기록이 있다.
* 프로그램 구성과 성과관계중 \'성과\'에 대한 설명은 프로그램개입 활동에 참여하는 동안 혹은 참여한 이후에 표적집단에 나타나는 효과 또는 변화를 말한다.
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브레인스토밍(brainstorming) 기법이 사용될 수 있다.
ㄴ. 동기 형성
과제완수를 위한 필수적인 자원은 적저한 동기(motivation)이다. 클라이언트는 노력이 가치있는 것이며 또한 노력을 통해 문제를 경감시킬 수 있다는 사실을 믿어야 한다. 이러한
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