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이론
1) 이론적 배경
* 행동주의 이론의 구분
(1) 고전적 조건이론
(2) 조작적 조건이론
(3) 인지학습이론
2) 주요개념과 사회복지실천에의 적용
① 스키너의 조작적 이론의 주요개념
② 사회학습이론의 주요개념
③ 사회복지 실천에
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이론
① 주요개념
② 자아통제
③ 심리사회적 발달의 단계
4) Freud와 Erikson이론의 비교
2. 학습이론에 대한 설명
1) 기본전제
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이론과 교육. 전남대학교 교육문제 연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택한 두 이론의 전반적인 개요
1) Piaget의 인지발달 이론
(1) 학자에 대한 설명
(2) 이론적 배경
(3) 주장이론의 개요
2) Bandura의 사회학습이론
(1) 학자에 대
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이론
1) 기본가정
2) 주요개념
3) 성격의 구조
4. 정신분석이론의 평가
Ⅲ. 학습이론
1. 행동주의 학습이론
1) Watson의 고전적 조건반사이론
2) Thorndike의
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이론적 배경
1.심리학적 관점과 이론
1)정신분석학적 이론
2)행동심리학적 이론
3)인지심리학적 이론
2.교육학적 관점과 이론
1)인간의 성장욕구와 자아실현
2)발달과업과 발달단계에 대한 이론
3)인성교육이론
4)민주주의 교육사상
3.학
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이론과 실제, 문음사, 1999
김영수강명희정재삼편저, 교육공학의 최근 동향, 교육과학사, 2002
노은호민경일 공저, 교수학습방법론, 동문사. 2000
민덕기안양옥, “게임에서 무엇을 배울까?,” 청주대학교 제38집, 청주교육대학교, 2001
백용균,
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/
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교수-학습 이론의 기독교 교육적 접근, 한세대학교
◈ 서혁 외 1명(2007), 구성주의와 읽기 교수·학습의 방향, 한국독서학회
◈ 허경조(2007), 구성주의 학습이론의 한계, 충북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지적 구성주의의 역사
Ⅲ. 인지적 구성
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학습(Observational Learning)
8)강화
9) 자기효능
10)정서적 각성 다루기
2. 이론적 틀에 대한 설명
1) 상호결정론(Reciprocal determinism)
2) 관찰학습(Observational Learning)
* 보건교육에의 적용
* 사회학습이론 적용의 예 : 미네소타 가정팀 프로그
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이론) 등--에 이르기까지 그 이론적 번창은 날로 더해 가고 있으며, 교육적 상황을 고려한 교수-학습 영역에도 적용되고 있으나 진짜 구성주의의 의미는 느슨해지고 있다고 할 수 있다.
참고문헌
* 강인애(1997), 왜 구성주의인가, 문음사
* 김판
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