|
론 (위기청소년의 이해와 지원방안), 공동체, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 게임중독의 개념
2. 게임중독에 대한 일반적인 대응 방안
3. 청소년 게임중독에 대한 일반적인 예방대책
4. 청소년의 게임중독 예방 및 해결방법
1) 사회구조적 차
|
|
|
지식을 얻기 위해
2) 긍정적인 성적 지식을 얻기 위해
3) 성의 가치윤리를 명확하기 위해
4) 의사소통을 개선하기 위해
5) 성을 진정한 축복으로 느끼기 위해
6) 인간관계의 파괴적 요소를 인식하기 위해
7) 개인의 수태조절을 위해
8) 성병
|
|
|
푸코의 역사인식
2. 푸코의 인간과학
3. 푸코의 지식론
4. 푸코의 자아론
푸코의 방법론
권력과 지식
성의 역사; 신체의 정치학
6. 푸코의 기획
7. 기타
「광기의 감금 시작」
「권력의 형성」
|
|
|
지식산업사, 2006.
김경석 지음, 중국 현대문학사, 학고방, 2016.
신동준, 인물로 읽는 중국근대사, 인간사랑, 2017.
김영옥, 한중 근대소설의 확립과정 비교연구, 한국교원대학교 박사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진독수
1) 주요 주
|
|
|
론)-변형적 지도성의 최고 구성요소
-변혁적지도자는 추종자들에게 잠재적 동기를 찾아내고, 그들이 가지고 있는 고급동기를 만족시키고가 노력하며 추종자가 그 능력을 완전히 발휘하도록 지원한다.
-추종자들이 지도자로, 지도자들이 도덕
|
|
|
전개
1. 1950년대 시
2. 1960년대 시
3. 1970년대 시
4. 1980년대 시
Ⅳ. 현대시와 정전
Ⅴ. 현대시와 환유
Ⅵ. 현대시와 문학
Ⅶ. 현대시와 시문학파
1. 구조적 연구
2. 모방론적 연구
3. 표현론적 연구
4. 효용론적 연구
참고문헌
|
|
|
론에서 발달이론으로 선택한 피아제의 인지발달이론은 아동의 지적 발달과정을 설명하고 이해하는 데 중점을 둔다. 피아제는 아동이 지식을 구축하고 세계를 이해하는 방식이 연령과 발달 수준에 따라 변화한다고 주장했다. 이 이론은 교육,
|
|
|
지식으로 활용되기는 그리 쉽지 않다. Ⅰ 상황이론 (Contingency theory)
Ⅱ 애드호크라시(Adhocracy) 이론
Ⅲ 정치경제이론
Ⅳ 행정관리론
Ⅴ 참여적 행정이론(Citizen Participation)
Ⅵ 우월성 추구(Excellence Movement)이론
Ⅶ TQM(Total Qu
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오. (15점)
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 목적
3) 부모교육의 필요성
4) 현대사회 부모의 역할
2. 맞벌이가족과 다문화가족의 정의
|
|
|
구조를 가지고 있다. 이러한 유기적인 구조 내에서 삼일의 조직구조는 복잡성을 띄고 있는데 이는 회계산업의 특성상 고도의 지식/정보를 요구하고 있기 때문이다. Order를 수주하는 측면에서 보면 Los 리더뿐만 아니라 Bu 리더도 수주하고 보고
|
|
메뉴펼치기
