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약화 방지 3. 시민교육과 복지교육의 증진 및 사회참여의 확대 4. 사회변동에 따른 새로운 욕구의 발생에 대처 5. 여가선용과 자아실현에 기여 6. 지역사회의 문제해결과 예방 7. 사회적 생산성 강화 Ⅱ. 자원봉사의 정의 * 참고문헌
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발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017 애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 상담심리학 / 이수연 저 / 양
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발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017 애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 상담심리학 / 이수연 저 / 양
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정의 3. 학교사회복지의 특성 II. 학교사회복지의 대상 III. 학교사회복지의 실천모델 1. 전통적 임상모델 2. 학교변화모델 3. 지역사회모델 4. 상호작용모델 5. 삼자관계모델 IV. 학교사회복지사의 역할 * 참고문헌
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정의 특징 및 비교연구 - 우리나라와 독일, 프랑스, 영국을 중심으로 조홍식 / 똑같은 것은 싫다, 창작과 비평사, 2000 조은미·최정웅 / 프랑스 교육, 교육연구 논집 제3집, 교육연구소, 1994 한국교육개발원 / 세계의 교육, 연구자료 RM 98-7, 1998 
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프로그램 임재택, 김은주 외 3명 저 | 공동체 | 2015.03.17 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아 프로그램 개발의 정의 2. 영유아 프로그램 개발시 고려사항 3. 보육현장에서 내가 개발하고 싶은 영유아 프로그램 소개 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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개발과평가 [과제명] ※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점) 1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지
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학생들의 미숙한 대화 기술 Ⅸ. 토론수업(토론학습)의 제고 방안 1. 토론 수업이 안 되는 근본적인 문제 - 교사의 전문성 2. 토론 수업 활동이 산만해 보이는 것은 정상이다 3. 교사는 이러한 과정의 안내자여야 한다 Ⅹ. 결론 참고문헌
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발달적 특징과 연관지어) 7) 사이버 머니 관련 문제의 원인 (기타적 요소에 따른) 8) 생각 바꾸기 Ⅳ. 소비자 교육 프로그램 (Chapter2. 핸드폰) 1) 학습 배경 2) 학습 목표 3) 사례를 통한 도입 4) 휴대폰 자가 측정표 5) 휴대폰 요금제 6)
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특징 3. 정의적 특징 Ⅲ. 노인교육의 방법과 실태 1. 교육방법과 내용 2. 세대 공동체 교육 1) 고령자에게 나타날 수 있는 기대효과 (1) 삶의 질 향상 (2) 고령자의 유휴 시간의 활용 2) 젊은 세대에게 나타날 수 있는 기대효과 (1) 고령자
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