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론
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 개념
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 발전
2. 미술치료의 이론적 배경
1) 심층심리학적 관점
2) 인본주의적 관점
3) 재활적 관점
4) 정신의학적 관점
5) 인지학적 관점
6) 자기 경험적
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건강, 제한된 교육 등으로 경제적으로 안정 된 가정의 육아태도와는 다른 양육방식을 야기하며 아동의 사회화에 영향을 미치게 됨.
Ⅳ . 도덕성발달
(1) Freud의 정신분석이론
- Freud는 도덕성발달을 초자아의 형성과정으로 설명한다.
여기서 초
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적인 태도와 정서적인 일관성을 유지하는 것이다.
- 자존감을 높이기 위해서는 자아를 지지하지 말고 초자아를 공격하는 것이 중요하다.
- 통찰지향 정신치료, 인지치료, 집단정신치료, 대인관계치료
- 정신치료와 더불어 항우울제나 정신자
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이론, 발달에 따른 정서, 정서의 표현, 정서의 유형, 정서와 관련된 장애를 살펴보았다. 정서는 매 순간순간 마다 경험하고 있으며 정서로 인한 정서행동은 삶의 많은 부분에 영향을 미친다. 작게는 개인의 정신건강에 영향을 미치며 크게는
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이론과 실제, 양서원
신민섭 외(2007) 그림을 통한 아동의 진단과 이해, 학지사
김경준 외(2009) 유아발달심리, 형설출판사
김순혜(2008) 현대 아동상담, 학지사
박선환 외(2005) 정신건강론, 양서원
다음카페, 프로젝트자료실, 아동미술교육의 의의&
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 콜버그(Kohlberg)의 생애
II. 주요 개념
III. 도덕발달단계
1. 전 인습적 도덕
2. 인습적 도덕
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정신분열성 성격장애
3) 정신분열형 성격장애
4) 반사회성 성격장애
5) 경계선적 성격장애
6) 의존적 성격장애
7) 강박적 성격장애
2. 물질관련 장애
Ⅴ. 결론..................................................................................................
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적 및 대인관계적 장애
1. 성격장애
1) 편집성 성격장애
2) 정신분열성 성격장애
3) 정신분열형 성격장애
4) 반사회성 성격장애
5) 경계선적 성격장애
6) 의존적 성격장애
7) 강박적 성격장애
2. 물질관련 장애
Ⅴ. 결론
참고문헌
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론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 정의
2. 아동미술의 기본성격
1) 특성
(1) 조형성
(2) 창의성
(3) 정서성 함양
2) 발달단계
(1) Lownfeld
(2) Malchiodi
3. 미술이 아동에게 미치는 영향
1) 미술을 통한 심리적 표현
2) 미술활동
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적
본론
1.사정 subjective date, Objective date)
2. 환자력
3. 발달력/ 과거 병력
4. 입원시 주요 증상
5. 신체검사 / 임상심리검사
6. 의학적 진단 및 치료계획(Axis I~V)
7. 투약
8. 정신요법
9. 활동요법
10. 사회심리적 사정
11. 정신상태 사정(병전성
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