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과제물
I. 서 론
II. 본 론
1. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오
1) 과학
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있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명
1) 청소년기본법
2) 청소년보호법
3) 소년법
6. 청소년육성정책의 문제점
1) 행정상의 문제점
2) 법상의 문제점
7. 청소년육성정책의 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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중간과제물
I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 제8장 유럽국가체제의 수립 요약
1) 유럽의 해상탐험과 경제 팽창의 시작
2) 포르투갈과 에스파냐의 해상 탐험 업적
3) 상업혁명과 사회경제적 변화의 국면
4) 절대주의 체제의 수립과 그 발전의 과정
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(치료행위, 예방행위)
④ 목표행위설정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
① 성향요인 사정제시
② 촉진요인 사정제시
③ 강화요인 사정제시
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
6) 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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론의 가정 및 조직관리 스타일
(3) 자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도 분석
3.(1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
(1) 구성원 분석 결과
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비교경찰제도론 / 김형만 외8명
경찰학개론 / 허경미
사이버경찰청 홈페이지
경찰공무원의 채용제도에 관한 연구 논문 / 전진선
우수경찰공무원의 신규채용에 관한 연구 연세대학교 법무대학원 석사학위논문 / 박 주석
경찰청 외사관리관실
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비교연구, 이화여자대학교 대학원.
유영주, 이순형, 홍숙자(1991), 가족발달학, 교문사.
김영희, 김경미 저(2018), 결혼과 가족, 파워북.
김혜경 저(2019). 가족복지론, 공동체. 가족건강간호학 기말] 노인학대가족, 본인 가족을 대상으로 가족간
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영재를 위한 특별 전형
Ⅷ. 싱가포르의 영재교육과정 사례
1. 영재교육 프로그램(GEP)의 발전 및 현황
2. GEP의 목표와 강조점
3. GEP 학생, 교사 선발 및 훈련
4. GEP 교육과정
5. GEP 학생 평가
6. 정규교육과정과의 차이
Ⅸ. 결론
참고문헌
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론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오.
1) 과학적 관리론과 인간관계론 비교
① 과학적 관
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론, 4강 비전의 리더십
오민환(2003), 부하성숙도에 따른 군 리더십 유형의 유효성에 관한 연구, 공주대학교 경영행정대학원.
정승조(2011), 인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향. 인천대학교
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