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분석은 적용 범위가 넓고 이론의 적용이 유연하다는 장점을 가진다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 비교연구는 행정을 이해하기 위한 수단으로 활용되며 교차사례분석은 비교연구의 가설이 보편성을 가지는 이론으로 성립하도록 하기 위
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분석을 할 경우 미래를 예측할 수 있는 중요한 토대가 되기 때문에 교차사례연구의 필요성은 여전이 높다고 하겠다.
참고문헌
임신복, 강성님, 「비교행정론」, 한국방송통신대학교 출판부, 2014.
이선우, 오성호, 「행정사례연구」, 한국방송
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론
Ⅱ. 본론
1. 비교연구의 정의
1) 비교연구의 정의
2) 정치연구에서의 비교연구
3) 행정연구에서의 비교연구
4) 교육연구에서의 비교연구
5) 역사연구에서의 비교연구
6) 종교연구에서의 비교연구
2. 교차사례분석의 논리구조
1) 최
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비교행정에서 연구의 초점이 되는 대상은 관료제라고 할 수 있으며 따라서 비교 관료제론은 사실상 비교행정 론의 대부분을 형성하고 있다.
- 중략 - 비교연구의 정의와 함께 교차사례분석의 논리구조에 대하여 설명하시오.
- 목 차 -
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비교 사례로 선택한 후 가설을 적용하여 현실의 상황을 얼마나 잘 기술하고 설명하는지를 종단적 · 횡단적으로 추적하는 분석유형을 말한다.
- 중략 - 교차사례분석의 논리에 대하여 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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사례로 선택한 후 가설을 적용하여 현실의 상황을 얼마나 잘 기술하고 설명하는지를 종단적 · 횡단적으로 추적하는 분석유형을 말한다.
- 중략 - 비교방법에서 교차사례분석의 논리에 대하여 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
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론」. (서울: 박영사, 2006).
유훈(2016). 정책집행론. 서울: 대영문화사.
김기훈 (2003). “Adhocracy의 적용 사례연구.”석사학위논문, 한양대학교.
김병섭 박광국 조경호, 「조직의 이해와 관리」, 서울: 대영문화사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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론)의 내용
1. 발생학적 인식론
2. 평형화
3. 지식의 능동적 구성
Ⅵ. 구성주의학습(구성주의이론)의 과학과지도 사례
1. 안내하기
2. 개념 드러내기
3. 생각의 재구성
1) 명료화와 교환
2) 갈등 상황에 노출
3) 새로운 생각의 구성
4) 새로
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비교분석(qualitative comparison)전략이다.
- 중략 - 교차사례분석의 논리에 대하여 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교차사례분석의 논리
1. 최대 유사체계 설계를 통한 분석의 논리구조
2. 최대 상이체계 설계를 통
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비교분석(qualitative comparison)전략이다.
순위형자료와 정량적자료와 달리
- 중략 - 교차사례분석의 논리에 대하여 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교차사례분석의 논리
1. 최대 유사체계 설계를 통한 분석의 논리구
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