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유클리드 원론의 구성.hwp
3. 유클리드 원론의 장단점.hwp
4. 유클리드의 생애.hwp
5. 이탈리아 르네상스는 근대과학발전의 기원인가.hwp 1. 유클리드의 원론에 대해서 논하여라
2. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발전하게 되는
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1. 유클리드의 원론에 대해서 논하여라.
(1) 유클리드 원론
기하학에 대한 유클리드의 접근법은 2000년 이상 기하학 교육을 지배해왔으며, 특히 유클리드에 의해 사용된 공리적 방법은 순수 수학의 원형이라고 할 수 있을 정도이다. 유클리
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1. 유클리드의 원론에 대해서 논하여라.
(1) 유클리드 원론
기하학에 대한 유클리드의 접근법은 2000년 이상 기하학 교육을 지배해왔으며, 특히 유클리드에 의해 사용된 공리적 방법은 순수 수학의 원형이라고 할 수 있을 정도이다. 유클리
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유클리드는 열 가지 이상의 저작을 남겼는데 그 중 다섯 가지는 거의 완전한 원본으로 오늘날까지 전해 내려오고 있다. 하지만 그를 유명하게 만든 것은 <기하학원론>이다. 알렉산드리아 대학교의 교수로 취임한 그는 기원전 300년경에 그
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유클리드의 그 밖의 저작
유클리드는 <원론> 이외에도 몇 가지 논문을 더 썼는데 그 중 몇 가지를 소개하면, 기하학에 대한 <자료론>, <분할에 관하여>, 기하학의 오류를 담은 <오류론>, <원추곡선론>, <곡면자취론>, 천
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유클리드 기하를 없애려는 것은 중대한 교육학적 잘못이다.
그러나 기하 교육의 개선 문제는 어떻게 하면 유클리드의 엄정성과 형식성을 극복하느냐 하는 문제에 달려 있다. 이를 위해서는 학습의 소재를 기하학적 도형의 성질에만 한정시키
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유클리드 기하 등 두 가지로 나누어 볼 수 있다. 20세기 초 사회성 발달이 강조됨, 놀이의 형태의 퍼즐 활동이나 쌓기 놀이만 수용하였지만 기하는 기본 도형의 인식과 이름을 익히는 정도만 다뤄졌다. 그러나 최근에는 공간관계나 기하학적
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system의 비교.
2. 근대건축과 비선형 건축에서의 시간 처리에 대해
3. fractal의 정의
4. floded space에 대하여
5. 기계적 유클리드적 현상과 유기체적 프랙탈 현상을 비교
6. rhizome의 모델에 대하여
7. 동양건축관과 서양건축관의 차이.
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생애
2. 피타고라스의 업적
(1) 정수론
(2) 기하학
3. 음악가 피타고라스
(1) 로그를 이용
(2) 1옥타브 속에 숨은 등차, 등비수열
4. 피타고라스의 정리
< 피타고라스 정리의 실생활 사용 예 >
6. 무리수의 발견과 히파수스
7. 퀴즈
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기하학
(4) 태크놀로지 예술
-현대 테크놀로지 예술(1970～현재)-
※ 맺음말
참고사이트 ※머리말
※본문
(1)예술과 과학의 소통
(2)상호작용을 위한 컴퓨터 미술
<과학과 상호작용 하는 예술의 예>
◎ 상호작용을 위한 광학
◎ 상호작
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