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입 등), 따돌림과 같은 심리적 폭력, 심부름시키기와 성적인 폭행들까지 포함하는 것”으로 규정하고 있다. 이 외에도 교사의 체벌, 유기행위들도 학교 폭력의 범주에 포함하고 있다.
이 레포트는 학교폭력의 원인과 결과, 학교폭력 특성 및
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시험장치 ------------------------------------------------------5, 6, 7
ⅱ. 시험방법 ------------------------------------------------------------7
Ⅲ. 결 론 --------------------------------------------------8~10
ⅰ. 시험결과 ----------------------------------------------------------
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의한 국내 쌀 생산 추정, 한국기상학회지, 1990
윤성호, 기후변화에 따른 벼 적정 등숙기간의 변동과 대책, 한국농림기상학회지, 농업과학기술원, 2001
통계청 보도자료, 15년 보리,마늘,양파 생산량 조사 결과, 2015
통계청 보도자료, 15년 쌀 생산
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의한 국내 쌀 생산 추정, 한국기상학회지, 1990
윤성호, 기후변화에 따른 벼 적정 등숙기간의 변동과 대책, 한국농림기상학회지, 농업과학기술원, 2001
통계청 보도자료, 15년 보리,마늘,양파 생산량 조사 결과, 2015
통계청 보도자료, 15년 쌀 생산
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경우가 많다.
곡면의 측정은 평면의 경우와 측정치가 다르므로 보정을 요하고 면이 거칠면 측정치가 바르지 못하다.
압자가 강일 때에는 압자의 변형도 문제가 된다. 1. 경도 시험의 목적
2. 경도시험의 종류
3. 경도시험방법
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비중계를 넣고 빼는 과정에서 벽면을 따라 조심스럽게 움직여야 한다. 하지만 아무리 조심스럽게 움직인다고 하더라도 비중계가 현탁액 안에서 움직이는 것 자체가 입자를 교란시키는 효과를 일으키게 된다. 이는 어쩔 수 없는 오차 요인이
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비중계 방법에 의하여 입경을 구할 수 있다. 흙의 입도 분포는 흙의 강도, 압축성 등을 알기 위한 일차적인 도움이 된다.
◎ 입도분포곡선
체분석으로부터 구한 입도분석 결과를 그래프로 나타낸 곡선이다.
◎ 유효입경
가적통과율 10%에 해당
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입도가 양호하지 못한 것으로 나왔다. 그래프 상으로는 두 경우가 다 불균형 입도를 갖는 흙이라 판단된다.
7. 참 고 문 헌
▶ 토질실험, 이상덕, 새론 출판사,
▶ 토질역학 신은철 역 1. 실험 목적
2. 실험 기구
3. 실험 방법
4. 결과산
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결과 값이 거의 비슷하게 나왔기 때문에 증명해 내지 못해서 아쉬웠습니다. 1. 실험목적
2.이론적 배경
(1) 강도의 추정
(2) 반발경도법의 원리
(3) 압축강도의 추정
(4) 실험시의 콘크리트 재령의 의한 보정
3. 시험 방법
4. 시험 결과
5.
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시험에 대해 배울 수 있어서 좋았던 것 같습니다.
마지막으로 이번 실험에서 조교 선배님께서 전단시험기 뒤에 수치가 어떤 값이라고 잘 설명해주셨는데 제대로 알아듣지 못해 결과를 작성하는데 어려웠었습니다. 앞으로는 도와주시는 조교
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