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논의하였습니다. 다음은 결론적으로 제시된 내용입니다.
저출산 영향도를 고려한 정책이 필요합니다. 자녀 양육 및 교육비용 부담, 여성 교육 및 취업 기회 확대, 전통적 가족제도의 해체 등이 저출산에 큰 영향을 미치는 요인으로 파악되었
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주장
3. 학부모단체
IV. 교원평가제 찬성과 반대 의견
1. 교원평가제 반대
2. 교원평가제 찬성
3. 교원평가제는 두 가지 측면에서 접근해서 분석·비판해야 한다
V.교원평가제 전망과 한계
VI. 교원평가제도 도입을 위한 제언
나오며
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교육사회’ 동문사 1995
석태종 ‘교육사회학’ 교육과학사 1993
장효선외 2인 ‘신교육사회학’ 법문사 1995
한민석 ‘TV로 보는 교육학’한국교육문화원 2000
최정숙. 박용헌 ‘교육사회학’ 한국방송대학교 출판부 1999
김원태, 대중 문화의 이
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학교폭력에 따른 대책
1. 정부의 대책
2. 가정에서의 대책
3. 학교에서의 예방대책
4. 사회에서의 예방대책
Ⅶ. 학교폭력의 사회복지학적 관점에서의 접근
1. 개인적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 학교사회 사업가의 개입
2.
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학교 교육뿐만 아니라 가정과 사회에서도 지속적으로 이루어져야 한다. 개인과 가족, 그리고 사회 전반에서 비판적 사고와 다양한 관점에 대한 이해를 증진시키는 노력이 필요하다. 예를 들어, 가정에서도 자녀들에게 성별, 계층, 인종 등에
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교육 프로그램의 문서작성 단계는 다음과 같다.
. 1단계: 아동의 배경 정보를 기록한다.
. 2단계: 아동의 현행 수준을 기록한다.
. 3단계: 안간 교수목표와 그에 따른 단기 교수목표들을 기록한다.
. 4단계: 교수목표 성취를 위해서 필요한 특수교
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관점에서 평생교육은 민
주주의 교육의 가치인 교육기회의 균등을 실현할 수 있는 대안으로서, 또한 개인
이 도구가 아닌 주체로서 자발적 참여와자기 주도적 학습을 보장하고 비판의식과
의식전환을 도울 수 있는 학교교육의 대안으로서 의
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교육의 공공성
1. WTO 교육개방화, 시장화 정책 중단
2. 교육공공성 강화를 위한 공교육 종합개편 추진
1) 고교평준화 전국적으로 확대, 내실화
2) 입시제도 개혁과 교육과정 전면 개편
3) 민주적 사립학교법 개정
4) 학교자치를 위한 법제도
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교육의 원리
2. 인본주의 학습이론의 공통점
3. 인본주의 학습이론과 비교
4. 대표적 학자들의 인본주의 학습이론
(1) 개설
(2) Maslow
1) Maslow의 자기실현론
2) Maslow의 인간의 욕구계층 이론(동기이론)
3) Maslow의 이론에 대한 비판
(2) Rogers
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교육과정 논의
① 학교교육이 수행하는 사회화 기능의 관점에서 분석
- 독립심, 성취감: 과제의 수행 또는 시험 보는 행위를 통해 성취감과 자괴감 경험
- 성인 권위의 수용: 권위는 학교라는 조직의 제 1원리이며 학교생활을 통하여 혈연관
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