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대화할 때는 또 다른 갈등을 일으킬 확률이 높다. 서로에게 나쁜 감정이 남아 있기 때문이다.
비폭력대화의 저자 마셜 로젠버그는 비폭력대화법으로 4단계를 제시했다.
1단계는 관찰하기이다.
평가하지 말고 있는 그대로 상황을 관찰하면 된
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대화할 때는 또 다른 갈등을 일으킬 확률이 높다. 서로에게 나쁜 감정이 남아 있기 때문이다.
비폭력대화의 저자 마셜 로젠버그는 비폭력대화법으로 4단계를 제시했다.
1단계는 관찰하기이다.
평가하지 말고 있는 그대로 상황을 관찰하면 된
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대화할 때는 또 다른 갈등을 일으킬 확률이 높다. 서로에게 나쁜 감정이 남아 있기 때문이다.
비폭력대화의 저자 마셜 로젠버그는 비폭력대화법으로 4단계를 제시했다.
1단계는 관찰하기이다.
평가하지 말고 있는 그대로 상황을 관찰하면 된
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대화할 때는 또 다른 갈등을 일으킬 확률이 높다. 서로에게 나쁜 감정이 남아 있기 때문이다.
비폭력대화의 저자 마셜 로젠버그는 비폭력대화법으로 4단계를 제시했다.
1단계는 관찰하기이다.
평가하지 말고 있는 그대로 상황을 관찰하면 된
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대화할 때는 또 다른 갈등을 일으킬 확률이 높다. 서로에게 나쁜 감정이 남아 있기 때문이다.
비폭력대화의 저자 마셜 로젠버그는 비폭력대화법으로 4단계를 제시했다.
1단계는 관찰하기이다.
평가하지 말고 있는 그대로 상황을 관찰하면 된
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다.
"훌륭한 아이다., 착하다, 천사같다"등의 칭찬은 오히려 아이를 불안하게 한다.
아이가 자기 노력을 통해 성취한 것에 대해 칭찬해준다.
먼저 사과하기
미안하다는 말의 위력은 생각보다 대단하다. 부모가 먼저 사과하면 아이도 사과하
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대화법>, 갈매나무, 2008
세레나 루스트, 김영민 옮김, <폭력대화에서 비폭력대화로>, 비전과리더쉽, 2010
스튜어트 다이아몬드, 김태훈 옮김, <어떻게 원하는 것을 얻는가>,8.0, 2011
시마즈 요시노리, <화내지 않는 기술>, 포북, 2011
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대화할 때는 또 다른 갈등을 일으킬 확률이 높다. 서로에게 나쁜 감정이 남아 있기 때문이다.
비폭력대화의 저자 마셜 로젠버그는 비폭력대화법으로 4단계를 제시했다.
1단계는 관찰하기이다.
평가하지 말고 있는 그대로 상황을 관찰하면 된
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대화할 때는 또 다른 갈등을 일으킬 확률이 높다. 서로에게 나쁜 감정이 남아 있기 때문이다.
비폭력대화의 저자 마셜 로젠버그는 비폭력대화법으로 4단계를 제시했다.
1단계는 관찰하기이다.
평가하지 말고 있는 그대로 상황을 관찰하면 된
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비폭력대화법의사소통훈련인권교육아동인권존중교육성평등교육, 자아존중감 향상 아동지도법, 청소년지도법, 가족기능강화 활동 등을 제공하는 프로그램이다. 행사,모임은 부모들의 모임을 구성하여 활동하도록 지원하고 지역아동센터에
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