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뽀로로 아빠 최종일 대표(제일기획에서 퇴직 후에 아이코닉스 뽀로로 대표 ), 안철수, 패치 아담스,
전체 질문(3분인터뷰)-과연 나는 몇 번에 더 가까운가?
4) 사례발표-김연경, 홍태규
5) 그룹활동- 질문지를 나누어주고, 2명씩 짝지어서 나누게
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뽀로로요! (예를 든 것..)
T : 정말 그렇네요. 뽀로로는 우리 반의 캐릭터 대통령이나 다름없네요.
T : 친구들이 만든 간판 중에서 가장 재미있는 간판, 꼭 가보고 싶도록 만든 간판은 어떤 것인가요?
S : ○○이꺼요! ☆☆이꺼요! 캐릭터 표정이
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뽀로로 같은 친숙한 만화 캐릭터가 함께 있어서 좀 더 쉽게 이해한다. 오늘의 날짜도 가르쳐줬는데, 알아듣지는 못한다.
간식시간: 우유뚜껑열기를 잘했다. 단체급식으로 흔히 보는 파스퇴르우유였는데 먼저 고정 택을 위로 올려서 떼 줘야는
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▐ 일본의 문화와 애니메이션 특징
（다신론） （폭력성） （선정성）
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뽀로로와 함께 떠나는 세계 여러나라로의 여행~!!!
알레스카 - 이글루
스위스- 샬레
베트남- 수상가옥
몽골- 게르
페루- 마추피추
아프리카- 진흙집, 풀집
대한민국-우데기(울릉도)
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하기
*동화: 뽀로로송 듣기
-의사소통
11:50~
13:00
정리정돈 및 손 씻기
점심시간
*손을 깨끗이 씻기(1,2수준)
-기본생활>건강한 생활> 몸을 깨끗이 하기
*편식하지 않고 음식물 골고루 먹기
13:00~
14:00
양치질 및 자유놀이
*점식식사 후 양치질
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가 좋아하는 뽀로로를 볼 수도 있고, 다른 여러 만화도 볼 수 있다고 설명해주며 그 단어를 익히게 도왔다. 그림을 보고 이것이 무엇인지 물어봤을 때에는 쉽게 답했지만, 글씨만 주어졌을 때에는 나를 쳐다보며, 당황스러워 하기도 했다. 준
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둘이 마이크를 들고 뽀로로 노래를 따라부른다. 부르다가 쇼파위에 올라가 서서 노래를 부르다가 친구**이의 손을 잡아끌어 같이 쇼파위에 서서 노래를 부른다.
자연탐구
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실외 활동을 나가 교사가 미리 올려놓은 모형 곤충들을 살펴보다가
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식도 없었고, 인형을 빼앗았을 경우 속상할 누나의 마음도 헤아리지 못하였다. 그저 뽀로로 인형을 갖고 싶다는 마음 뿐이었다. 반면 채원이는 ‘동생과 사이좋게 지내야 한다’ 라는 것을 알고는 있었고, 사이좋게 지내라는 나의 말에 따라
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및 3가지 뿌리의 기능을 배우면서 다양한 뿌리의 모습을 많이 볼 수 있도록 사진자료를 준비하였다.
동기유발에서는 뽀로로 노래를 식물의 구조로 개사한 노래를 먼저 부르고, 뿌리의 기능과 관련된 동화를 보여주면서 관심을 유도한다. 활
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