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교육에 대한 아버지의 참여정도와 아동의 사회성 발달」창원대학교 일반대학원 석사학위논문
박아청(1994)「교육에 대한 인간주의적 심리학의 이해」계명행동과학 7(1)
박의수(2009)「한국 교육문제의 역사적·인식론적 탐구」교육문제연구
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공하더라도 적절한 인지 구조가 되어 있지 않으면 아동은 옳게 정보를 처리하지 못한다.
따라서 결국 아동의 인지 발달 단계를 고려하여 아동이 인식할 수 있는 수준의 적절한 정보가 제시 되어야 하며, 피아제 이론에 입각한 교육의 궁극적
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미래의 교육문제를 예측하고, 미연에 방지할수도 있다.
이렇듯 교육사는 현재 우리의 교육문제의 원인을 밝히고, 보다 더 근본적인 관점에서 교육문제를 해결할 수 있도록 도와주며, 뿐만 아니라 과거의 교육사를 바탕으로 미래를 예측하고,
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서장 교육사 공부의 목적과 교육관의 비교
1. 교육사 공부의 목적
(1) 교육사
① 교육의 역사. 교육의 변화과정을 다루는 학문 분야
② 교육을 대상으로 하는 역사 연구의 한 분야
(2) 교육사 공부의 목적
① 현재 우리 교육의 문제를 정확하게
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서장 교육사 공부의 목적과 교육관의 비교
1. 교육사 공부의 목적
(1) 교육사
① 교육의 역사. 교육의 변화과정을 다루는 학문 분야
② 교육을 대상으로 하는 역사 연구의 한 분야
(2) 교육사 공부의 목적
① 현재 우리 교육의 문제를 정확하게
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서장 교육사 공부의 목적과 교육관의 비교
1. 교육사 공부의 목적
(1) 교육사
① 교육의 역사. 교육의 변화과정을 다루는 학문 분야
② 교육을 대상으로 하는 역사 연구의 한 분야
(2) 교육사 공부의 목적
① 현재 우리 교육의 문제를 정확하게
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서장 교육사 공부의 목적과 교육관의 비교
1. 교육사 공부의 목적
(1) 교육사
① 교육의 역사. 교육의 변화과정을 다루는 학문 분야
② 교육을 대상으로 하는 역사 연구의 한 분야
(2) 교육사 공부의 목적
① 현재 우리 교육의 문제를 정확하게
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교육의 문제점의 특수성을 파악함 2. 교육사를 통한 미래교육 설계 (1) 서양의 근대사회 - 노동 강조 ① 루소 - 노동은 사회적 기본요소인 소유, 자유, 평등의 기반 - 독립성과 미덕은 노동으로부터의 산물 - 중략 - 제1부 교육사 공부의 목적
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교육
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〔한국교육위원회〕
［교육 재개］
홍익인간의 이념
6-3-3-4 제
［교과서 편찬］
일제의 잔재 청산
민족교육
［교사 양성］
사범학교 신설, 증설
［문맹자 해소］
공
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교육사 연구의 목적
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① 과거에 대한 지적 호기심
- 과거 원형대로 사건 이해
②현재를 개선하려는 과업
- 과거 교육 연구함으로써 현재 교육문제 해결할 수 있는 혜안을 얻기 위함
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