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장본인들
4) 사교육비 공포에 진퇴양난의 늪에 빠진 정부
2. 대학입시 자율화의 문제점 제시와 대안
1) 우리나라 입시제도 개혁 노력의 문제점
2) 대학입시 자율화와 공교육의 부실화
3) 수능 성적 공개, 고교등급제 실시로 이어질 우려
4)
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장체험 학습 실생활 탐구능력 키워
5. 모두를 위한 교육(내생각)
모두를 위한 교육 관련기사 교육기회의 불평등
6. 성장 • 발달의 평가철학(내생각)
성장 • 발달의 평가철학 관련 기사
입시제도 중심의 교육체계가 초래한 한국
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장애아 어머니의 욕구」신경미, 이화여자대학교 대학원 논문(1999)
「이야기를 통한 미혼모 생애사 연구」이복숙, 신라대학교 사회정책대학원 논문(2004)
「새터민 청소년의 남한 사회 부적응과 적응 방안 모색」황정숙, 한국교원대학교 교육
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조세개혁
2. 대기업문제 등 재벌개혁과 혁신적인 산업 육성 정책
3. 비정규직 개선과 적극적인 노동시장 정책 도입
4. 공교육을 강화하고 빈곤층 투자 확대
5. 성장과 분배의 선순환 위한 사회적 대타협 필요
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한국의 역대 대통령들은 보다 강력해진 의회에 직면하면서 3당 합당, 의원 빼오기 등 인위적으로 여소야대 정국을 돌파하려는 행태를 보여 왔다. 노태우 정권 시절 대통령 특별보좌역이었던 박철언 전 장관은 3당 합당이 국정 운영의 효율성
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공교육이 붕괴되어 사교육비에 찌든 한국의 부모들에게도 통쾌함을 준다. 멀리 독일 이야기임에도 불구하고 한국 현실과 놀랄 만큼 똑같은 문제를 생생하게 수록하고 있다.
성장보다 분배정책을 주장하고 우수인재의 양성을 외면하고 평등
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공교육과 사교육을 보완적인 관계로 보고 공교육을 기본으로 그 위에 사교육의 장점을 쌓아 대한민국의 올바른 교육체계라는 큰 틀을 형성해 나가야 한다.
제6장 결론
이 글에서는 공교육과 사교육, 입시정책에 대해 알아보았다. 그 결과, 톱
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사교육(과외, 학원)에 대한 제언
첫째, 사교육은 근본적으로 학교교육의 부족과 학부모들의 교육적 필요에서 발생한 것이므로 이제는 학교와 서로 상보적인 관계로 그 입장을 정리해야 할 것이다. 공교육과 사교육의 각자의 영역에서 서로를
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교육 현장에 적용되면서 문제로 드러나고 있는 학력 저하, 맞벌이 부부나 저소득층 자녀의 보육, 사교육비 증가와 같은 우려를 해소할 수 있다.
이번에 구축된 공교육 내실화를 위한 e-Learning 지원체제는 대안적 요소보다, 모든 학교가 여건이
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정책을 선택하기 위해서는 교육의 목적에 대한 현실적인 이해가 선행되어야 한다. 그것을 위해 교육의 일차적인 목적을 개인의 사회 이동과 사회적 신분 이동을 위한 것으로 이해하는 일부터 시작해야 한다. 공교육이나 사교육 모두가 다 그
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