 |
교육이 제대로 이루어지지 않는다면 교육자가 문제이지 학생이 문제가 아닙니다. 그 교육을 받는 학생들이 불만이 많다면 시정해야 할 부분은 바로 교육자에게 있습니다. 항상 그 점을 인지하면서 제 마인드를 점검하고 교육을 하는 사람이
|
|
 |
이라는 학문의 중요성을 설명도 하며 배워야 하는 점을 말해 주기도 했습니다. 학생들을 가르치는 교육을 직접 해 보며 제가 느낀 교육이라는 부분의 힘든 점과 고쳐야 할 부분들을 잘 알고 또 고쳐 왔습니다. 이제는 한사람의 교육자로서 장
|
|
 |
이 너무 즐겁습니다.
물론 교육의 현실은 이상만큼 쉽지 않습니다. 학생들의 수준은 천차만별이고, 교사의 여건도 늘 부족합니다. 하지만 그럼에도 불구하고, 제가 교육자로서 소프트웨어를 매개로 사람의 사고를 변화시키는 일에 도전하고
|
|
 |
교육을 진행할 것입니다.
25. 앞으로 영양교육 분야에서 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
앞으로 영양교육 분야에서 이루고 싶은 목표는 건강한 식습관을 통해 사람들이 자신의 건강을 관리할 수 있도록 돕는 것입니다. 특히, 영양 지식이 부
|
|
 |
1. 지원동기 및 자기소개
어린 시절부터 사람들과의 소통과 교육에 큰 흥미를 느꼈습니다. 학문적 탐구는 물론이고, 사람들에게 긍정적인 영향을 미치는 것을 보며 교육의 중요성을 깨달았고, 이로 인해 교육학에 대한 깊은 관심을 가지게 되
|
|
 |
사람들이 금융 지식을 습득할 수 있도록 돕겠습니다. 이를 통해 금융에 대한 이해도를 높이고, 재정적 자립을 지원하는 역할을 하고자 합니다. 또한, 금융 교육을 통해 사람들에게 자신의 재정 상태를 스스로 관리할 수 있는 능력을 배양하는
|
|
 |
교육 콘텐츠 개발 역량 강화를 위해 교육공학, 시청각 매체 활용 수업도 수강하여 미래의 다양한 교육 환경에 유연하게 대처할 수 있는 기반을 다지겠습니다.
무엇보다 중요한 것은, 이 모든 학습과정에서 '사람을 위한 영양교육'이라는 중심
|
|
 |
교육의 인식은 돈이 많이 들고 정해진 시간과 장소에 가야 하며 배우는 것에 의의를 두는 것에 끝난다는 편견이 있습니다.
이러한 편견을 깨고 우리 동네 가로등 수만큼 부담 없이 평생교육을 받을 수 있는 곳들을 늘리는 것이 저의 목표입니
|
|
 |
를 간절히 바랍니다.
무엇보다 저는 지금의 선택이 ‘더 나은 간호’를 만들어가는 첫걸음이라고 믿고 있습니다. 교육은 결국 ‘사람을 향한 믿음’에서 출발한다고 생각합니다. 후배 간호사 한 명 한 명이 더 오래, 더 건강하게, 더 자신감
|
|
 |
사람, 교육과 회복을 잇는 가장 이상적인 배움의 공간이라 생각합니다. 이곳에서 제가 가진 질문에 해답을 찾고, 그 답을 타인과 나누는 사람으로 성장하겠습니다. 진심과 책임을 다해 배우고 실천하토록 할 것임을 약속드리겠습니다.
학문에
|
|
메뉴펼치기
