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사이에 이루어지는 상호작용이다. 인생은 뜻밖의 일로 가득차 있고, 그래서 조정하기가 필요하다. 우리가 처한 상황을 관찰하고, 일정을 조정하면서 궤도를 유지해야 한다. 매일, 격월로 그리고 정해진 궤도에서 벗어날 때마다 일정을 다시
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에 시달리는 자신을 탓하는 게 아니라 필요하다고 생각하는 방식의 변화일 뿐이에요. 이렇게 해서 책은 자신에게 맞는 환경을 만들고, 적절한 사람을 만나고, 나아가 유형별로 상대방을 파악하고 대처하는 연습을 함으로써 예민한 사람들의
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면 자연 치유력 방법을 권유해야 한다.
약물에 의존하는 한 순간적인 안정에만 도움 될 뿐 불안 증세는 계속 반복될 것이다. 무분별한 정신병 만들기와 약물 처방은 중단되어야 하고, 대신 극단적인 상황에서나 예외적, 제한적으로만 운영되
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마음속에 남는다.
마지막으로 작가가 말하려고 하던 것은 무엇일까? 라고 반문해본다. 아마도 작가는 삶과 죽음을 통해서 이야기를 하면서 모든 것이 하나로 연결되어 있고, 또한 오해의 속박에 얽매이지 말고 삶을 열심히 살아가라고 현재의
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, 다른 사람들에게 상처를 주지 않고 나답게 말할 수 있는 삶을 사는 데 부족함이 없을 것이라고 생각한다. 이런 의미에서 2018년 무술년 한 해에는 “잠시 멈춤 질문”을 실천하는 시간으로 삼아도 의미 있는 1년이 될 것이라고 생각한다.
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고등학교 시절 알게 된 누나가 한 명 있다. 우리는 각자의 상황이 힘들 때 서로를 찾았다. 얼굴을 보고 직접 얘기하기에는 상황이 여의치 않아 대부분 문자를 주고받거나 전화 통화를 했다.
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적이 아닐까 생각된다. 자신의 삶의 목표를 만들어 가고 그러한 긍정적인 방향으로 자신을 훈련하게 하여 학생들이 꿈을 찾아 가기 위해 교육하는 것이 세인고의 목표이자 원동연 박사의 꿈인 것 같다.
교사와 학생의 상호작용을 통한 신뢰...
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. 그러므로 교사 자신도 성장하고 변화할 수 있도록 지속적으로 배우고 실천할 필요가 있다.
아무리 유능한 교사가 헌신적인 자세를 보인다 하더라도 학생이 변화되지 않으면 아무 소용이 없다. 교육은 교사가 무엇을 가르치느냐도 중요하지
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하는 사람들에게 성공을 할 수 있다고 하는 희망을 보여줌으로써 삶에 있어서 성공이라는 날개를 달수 있겠구나 하는 생각이 든다. 그러나 한편으로 이 생각을 이 책을 읽고 나서 잠시 뿐만 아니라 삶을 살아가면서 꾸준히 몸에 익혀 나가야
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만들어야 한다고 생각합니다. 진정한 나눔은 형식이 아닌 마음에서 우러나와 다른 사람에게 전달되어야 하고, 받은 사람은 더 큰 나눔으로 전달된다면 우리 사회는 거짓이 아닌 진실과 사랑만이 가득할거라 생각합니다. 우리는 자신의 삶에
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