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심리사회적 개별사회사업보다 사회적인과론 및 사회문제 및 문화적 이슈를 더 중요시하며 내적 감정보다는 외부세계의 상호작용에 더 관심을 둔다. 기능주의모델은 지금까지 사회복지실천과정에서 배워왔던 체계론, 생태학관점 및 사례관
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사정하기 위해 수행 제 1 장 사회복지실천의 장과 사회복지사의 기능
제 2장 심리사회모델
제 3장 인지행동주의모델
제4장 과제중심모델
제 5장 사례관리
제6장 역량강화모델과 위기개입모델
제7장 집단사회복지실천에 대한 이해
제8
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및 모델
1) 학교사회사업의 생태학적 관점
2) 학교사회사업의 실천모델
4. 학교사회사업가의 역할
5. 학교사회사업의 실천
1) 임상적 개입
2) 활동중심적 개입
3) 사회환경적 개입
6. 학교사회사업의 발전방안
<참고문헌>
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치료, 서울 : 학지사. Ⅰ. REBT의 정의
Ⅱ. 개관과 이론
Ⅲ. 정신병리학적 관점
Ⅳ. 치료의 전략과 기술
Ⅴ. REBT 집단치료 프로그램의 사례
(폭력청소년의 대인관계능력 향상을 위한 REBT집단치료 프로그램 개발에 관한 연구)
Ⅵ. RE
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심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
사
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자료수집단계
1) 클라이언트 소개
2) 제시된 문제
3) 클라이언트의 심리 사회적 배경
2. 클라이언트 사정
1) 클라이언트의 주요 문제
2) 환자의 장점 및 자원
3. 개입단계
1) 개입목표
2) 개입 계획
3) 개입과정
4. 평가단계
5. 평가
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치료에서 심리상담의 진전을 방해하고, 상담자에게 협조하지 않으려는 내담자의 무의식적 행동을 의미한다.
(2) 반복적 저항에의 대처방법
① 내담자의 저항을 예민하게 느낄 수 있어야 한다.
② 상호신뢰하는 관계의 토대 위에 작업을 할
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치료계획
2. 간호과정
#1. 무가치감 및 절망감과 관련된 잠재성 폭행
#2. 자신에 대한 부정적인 인식과 관련된 자존감 저하
#3. 무가치감과 관련된 사회적 고립
#4. 식욕상실과 관련된 영양결핍
#5. 공포 및 불안과 관련된 수면장애
#6. 식욕
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행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학사
이재연 외 공역(1999). 아동상담과 치료. 양서원
위기개입론 이론과 방법 : Donna C. Aguilera ; Janice M. Messick 공저
김만두 역(1985) Ⅰ. 행동주의 상담
Ⅱ. 위기개입모델
Ⅲ. 과제중심 모델
＊ 참고문헌
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종류와 유형
Ⅴ. 정신장애인과 가족의 문제점
Ⅵ. 정신장애 문제해결을 위한 사회적 대책
Ⅶ. 정산장애인과 가족을 위한 개입방법 및 역할
Ⅷ. 정산장애인과 가족을 위한 사회복지사의 역할
Ⅸ.결론
Ⅹ.참고문헌
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