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프랑스ㆍ독일ㆍ일본을 중심으로_(장석인 저.2010) 서론 - 프랑스의 청년대상 인적자원개발관련 프로그램
⑴선정 이유
본론 - 프랑스 인적자원개발정책의 목적, 내용 및 학습효과
⑴목적
⑵내용
⑶학습효과
결론 - 장단점 및 시사
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프랑스독일의 제도를 중심으로,임도빈
http://blog.naver.com/vanillahodu/110016270331
한국 장관의 역할, 유형, 그리고 정책영향력, 안 병 영(연세대)
장관의 역할과 직무수행에 관한 연구,이선우,박중훈,조경호
우리나라 역대정부의 장관임용실태분석
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프랑스독일의 제도를 중심으로,임도빈
http://blog.naver.com/vanillahodu/110016270331
한국 장관의 역할, 유형, 그리고 정책영향력, 안 병 영(연세대)
장관의 역할과 직무수행에 관한 연구,이선우,박중훈,조경호
우리나라 역대정부의 장관임용실태분석
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프랑스·독일) 비교연구를 통한 공동체 연대와 사회적 결속 방안에 관한 연구, pp. 9-10
4. 출처 및 참고문헌
윤기석 외, Covid-19 팬데믹 이후 문화예술정책의 방향: EU 주요국(프랑스·독일) 비교연구를 통한 공동체 연대와 사회적 결속 방안에 관한
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독일·프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교
요약영(1984), 중국교육(1949-1982), 홍콩 : 화풍서국
이정표(2003), 호주의 직업교육훈련 개혁 동향과 시사점, 직업교육연구 제22권 3호
이상욱(2003), 영국 교육 제도의 관점에서 본 영국인의 정
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프랑스, 독일과는 다르게 차별금지법제를 동시에 운영하지 않고 의무고용제도만 운영중이다. 의무고용대상 장애인은 신체장애인 → 지적장애인 → 정신장애인 순으로 확대되었는데, 2013년 현재 정신장애인은 의무고용대상 장애인이 아니라
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독일·프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교, 1993
오성삼 - 세계 대학의 이해, 건국대학교출판부, 1999
최봉섭 - 영국의 교과 과정 편성·평가 기관과 ICT의 교과 내용, 한국교육학술정보원, 조사연구실 SDI서비스 제190회
한동만 - 영국
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프랑스·독일·스웨덴을 대상으로, 2006
전득주 외 / 민주시민교육의 이해 : 세계화와 한국의 대응, 학문사, 1994
차경수 / 미국 중고·등학교의 시민교육 - 최근의 개혁과 변화를 중심으로, 사대논총 제46집, 1994
한국교육개발원 / 민주사회 민주시
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독일/프랑스)
대한민국 87%의 힘 - 희망을 만드는 네트워크 (KBS 다큐멘터리, 2005)
▷ 참고 사이트
삼성경제연구소 (www.seri.org)
LG경제연구원 (www.lgeri.com)
프레시안 (www.pressian.com)
이데일리 (www.edaily.co.kr)
매일경제 (www.mk.co.kr) Ⅰ. 서론
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프랑스·독일·일본을 중심으로
최호택·정환웅 (2004), 장애인고용 활성화방안에 관한 연구 : 충청북도를 중심으로, 福祉行政論叢 175-197
송건섭·이곤수 (1998), 지방정부 장애인고용촉진 요인에 관한 실증 분석, 福祉行政論叢 103-121
유완식·이정
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