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학교담당 경찰관 활동 강화, 청소년 폭력예방을 위한 미디어 공모전을 추진한다.
Ⅶ. 학교폭력 근절을 위한 대안 김충식. “학교폭력의 원인분석 및 대책”. 새교육. 2005.
먼저 학교폭력의 원인은 개인적, 가정적, 학교적, 사회적 요인 등 매우
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학교사회복지사
III. 청소년복지 접근방법
1. 캐플란(Caplan)의 3대 예방모델
1) 일차적 예방
2) 이차적 예방
3) 삼차적 예방
2. 므라젝과 해거티의 예방-치료-유지모델
1) 예방
1/ 보편적 예방
2/ 선별적 예방
3/ 표적예방
2) 치
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예방활동에 대하여 알아 보았다. 각각의 나라의 특색에 맞게 프로그램도 다양하다는 것을 알 수 있다.
우리나라는 현재 범죄예방활동과 관련된 프로그램이 상당히 취약하다. 외국 선진국의 다양한 프로그램에서 아이디어를 얻어 우리나라의
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학교폭력 예방 교육의 실태와 개선방안,” 한국교육개발원, 2015.
이상수, “학교폭력의 원인과 대책에 관한 연구,” 서울대학교 교육연구소, 2013.
김영진, “학교폭력 피해학생의 정서적 회복을 위한 상담 방안,” 한국상담심리학회지, 2016.&nbs
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예방교육의무 실시
학교는 교사를 위한 전문연수와 학부모를 위한 학교폭력 예방교육의 의무 실시가 필요하다. 학교가 학교폭력으로부터 안전할 수 있는 대책으로는 교사 전문교육과 학부모 예방교육이 필수적이라고 볼 수 있다. 어떠한 유
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학교폭력 발생률이 높은 학교와 교육청에 불이익을 주거나 학교폭력 예방 및 대책 수행 결과에 대한 양적 통계에 치중하기보다는 학교폭력 발생률에 대비한 해결 결과를 질적으로 평가하여야 할 것이다. 또한 현황 점검 및 평가를 정례화하
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정말 어려운 장벽이다. 목차
Ⅰ. 청소년 이해를 돕기 위하여
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 청소년 폭력의 원인과 양상
Ⅳ. 청소년의 불만요인과 피해 장소의 실태 및 특징
V 청소년 문제에 대한 접근방향과 대처방안
VI. 마무리하면서
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학교사회사업 도입방안\", 한국아동복지학.
충청남도청소년상담실(1994), \"청소년과 폭력\", 제1회 심포지움 자료집.
한국청소년개발원(1995), \"청소년의 폭력에 관한 의식 및 실태 조사연구\".
구자순(1996), \"학원폭력, 어떻게 이해할 것인가?\",
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주요 걸림돌
Ⅶ. 교권침해 예방과 교권회복 대책
1. 학교사고 안전망 제도
1) 교권보호를 위한 예방적 안전망
2) 학생과 교원보호를 위한 보전적 안전망
2. 교원징계재심위원회
3. 제도의 검토와 발전 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학교폭력 피해학생의 심리적 특성과 회복 방안. 청소년상담연구 31권 2호. pp.45-67.
박정희. 2022. 학교폭력 예방을 위한 교사 역량 강화 방안 연구. 교육정책연구 29권 3호. pp.123-145.
이미경. 2023. 사이버 학교폭력의 실태와 대응 방안. 디지털사회
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