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컴퓨터를 통하여 대화를 할 수 있다
바)인터넷 사용자들끼리 컴퓨터로 게임을 할 수 있다
사)전자게시판에 의견을 제시함으로써 동시적 의사소통이 가능하다
3)인터넷 활용 교수 학습
가)교수-학습의 변화
①학습자 역할의 변화
학습자는 단
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프로그램으로 부모 역할의 효율성을 극대화 시킬 수 있습니다.
⑥ 게임중독 예방
- 거실 등 공개된 장소로 컴퓨터를 옮겨 놓는다.
- 되도록 자신에게 주어진 다른 일을 마친 후에 게임을 한다.
- 가급적 필요한 일이 있을 때만 인터넷을 사용
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게임시간
✜자리 정리 후 기관으로 출발
✜인원점검 후 귀가
․스케치북
․크레파스, 색연필
․간식(스넥, 음료수)
․물
․게임도구
․카메라
․활동일지
-프로그램
담당교사
-사회복지사
-자원봉사자
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체험할 수 있는 다양한 기회를 제공하여 이론적 지식 뿐만 아니라 실제 경험을 통해 학습자들이 지식을 체득할 수 있도록 해야 한다. 디지털 콘텐츠를 적극적으로 활용하여 언어 교육에 흥미를 불어넣고, 소통과 피드백을 강화하여 학습자들
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활용함으로써 수요자 중심, 즉 아동 중심의 교수학습 활동이 이루어져 수업목표 도달이 용이하였다.
참고문헌
◇ 교육부(2001), 정보통신 기술 활용지도 자료
◇ 박선희(1996), 컴퓨터와 또래 간의 사회·인지 상호작용 유형에 따른 발달적으로
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프로그램으로 부모 역할의 효율성을 극대화 시킬 수 있습니다.
⑥ 게임중독 예방
- 거실 등 공개된 장소로 컴퓨터를 옮겨 놓는다.
- 되도록 자신에게 주어진 다른 일을 마친 후에 게임을 한다.
- 가급적 필요한 일이 있을 때만 인터넷을 사용
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봉사 프로그램에 참여함으로써 더욱 큰 보람을 느낄 수 있다. 또 다른 예로, 외국어 능력이 뛰어난 대학생은 다문화 가정이나 외국인 노동자 등을 대상으로 언어 교육 봉사를 통해 사회 통합에 기여할 수 있다. 이처럼 대학생들의 자발적인 참
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아동
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법 :
4) 클라이언트 수
4. 사업목적 및 목표
1) 사업목적
2) 사업목표 및 세부목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 사업진행일정
4) 홍보 계획
5) 지역 자원 활용 계획
6. 예산계획
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활용하되, 가능한 한 구체적이고 직접적인 경험을 주는 실물 자료를 사용하는 것이 바람직하다.
5세 유아 보육 프로그램의 활동은 놀이 중심으로 이루어지도록 하며, 교육 활동은 발표, 토의, 관찰, 실험, 조사, 견학 등 유아들이 직접 참여할
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컴퓨터를 활용한 수업의 특징
1. 장점
2. 단점
Ⅲ. 컴퓨터 보조수업(CAI)의 장,단점
1. CAI의 장점
2. CAI활용의 제한점
Ⅳ. 컴퓨터 보조수업의 유형
1. 반복연습 유형
2. 개인교수 유형
3. 시뮬레이션 유형
4. 게임 유형
5. 발견
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