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아동과학지도에서 다중지능의 선형적 적용 방안
2) 아동과학지도에서 다중지능의 복합적 적용 방안
3) 아동과학지도에서 다중지능의 분리형 적용 방안
3. 가드너의 다중지능을 아동과학지도에 어떻게 적용해야하는지 사례를 중심
1) 다
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아동을 발견하는 방법, 학대부모와의 면담방법 등을 위한 교육 프로그램이 실시 되어야 한다고 생각한다.
4) 부모 대상 교육적 프로그램 활성화
아동학대를 예방하기 위해서 아동학대의 가능성이 높은 폭력 가정이나 빈곤가정 등의 부모들
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중심으로. 국무총리 청소년보호위원회
보호지도과(2000). 외국의 가출청소년 대책. http://youth.go.kr.
청소년보호위원회, 선도보호과(2003). 우리는 왜 가출을 하는가? : 2003 가출청소년 보호대
책 토론회 : 가출청소년의 이해와 보호대책을 중심으로
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교육정보연구, 명지대학교 국제교육정보연구센터, 2001.
6. 정용충,「아동학대 현황과 대책」, 논문집, 평택대학교, 2001.
7. 주소희,「이혼가정자녀의 부모 이혼 후 심리사회적응을 위한 프로그램개발 및 효과성 연 구」, 한국 가족 사회복지학
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교육)의 필요성
Ⅴ. 초등학교 영어교사연수(교사교육)의 실태
Ⅵ. 외국 초등학교 영어교사연수(교사교육)의 사례
1. survey과정
1) 목적
2) 내용
3) 가정
4) 문제점
2. workshop과정
1) 목적
2) 내용
3) 가정
4) 문제점
3. 경험 중심 과정
1) 목
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교육계획, 광성중학교
박도순(2000), 학교교육 평가의 방향과 사회과 평가에의 시사점, 주제논문1
유영만, e세상 e러닝, 한언출판사
조난심(2001), 학교교육 내실화 방안 연구Ⅰ - 학교교육과정과 수업의 운영을 중심으로, 한국교육과정평가원 연
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아동의 일반적 양상
3. 사회적 증진 프로그램에 대한 결론
4. 한계와 관련하여 몇 가지 후속연구를 위한 제언
1) 한계점
2) 후속연구를 위한 제언
5. 치료방법에 대한 의문점
1) Adler 학파에만 기초한 단학문 중심의 접근에 관한 문제
2) 전문
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프로그램 비교
1) 직업복지 프로그램
2) 학대, 유기, 방임아동을 위한 프로그램
3) 미혼모청소년 및 모자가정을 위한 프로그램
4) 가출 및 비행청소년을 위한 교정교화 프로그램
5) 빈곤 및 결손가정 청소년을 위한 프로그램
6) 장애청
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장애인의 임파워먼트 실천
1) 사회적 지지를 통한 정신장애인 임파워먼트
2) 정신장애인 사례관리를 통한 임파워먼트
(1) 정신질환자 사례관리의 기본가정
(2) 임파워먼트 접근을 위한 사정(assessment)의 원칙
(3) 정신질환을 위한 임파
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사례
Ⅶ. 인지행동치료의 공헌
1. 엘리스의 REBT
2. 벡의 인지치료
3. 마이켄바움의 인지행동수정
Ⅷ. 난폭행동에 대한 치료 및 관리
Ⅸ. 공격적행동에 대한 수정 방안
1. 행동 수정을 적용할 때 명심할 것
2. 공격적 행동 수정 지도법
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