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관찰 및 실습
- 양옥승, 김승옥 외 2명 저자 / 신정 / 2018.03
영유아 행동관찰법
- 황해익, 송연숙 외 2명 저자 / 창지사 / 2013.08
예비 영유아교사를 위한 놀이지도
- 남효순, 신지혜 외 1명 저자 / 어가 / 2020.07
현장사례 중심 아동관찰 및 행동연구
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수정 기법 중 모델링의 기본원리와 기법에 관해 논하고, 부적응행동의 이론적 접근 중 정신분석적 접근과 사회문화적 접근에 대해 비교하여 논하였다.
II. 본 론
1. 모델링의 기본원리와 기법
1) 기본원리
모델링(modeling)은 본래 예 또는 관찰
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지도방안을 부모가 직접 적용할 수 있도록 교육한다. 특히 정적강화, 타임아웃, 반응대가와 같은 행동관리 전략을 시용할 수 있도록 교육한다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문
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행동주의 이론적 관점에서 보았을 때, 가장 효율적인 생활지도의 방향이 아닐까 생각된다. 또 하나 중요한 것은, 어느 이론을 적용하여 아이들을 지도하든 간에 아이들이 문제행동을 하는 것에 있어 원인은 반드시 있으므로 세심하게 관찰하
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행동과 관련된 진전이 이루어질 때 평기는 긍정적일 수 있다. 즉, 새로운 행동의 등장은 아동의 구념 체계에 변화가 일어났다는 증거가 될 수 있을 것이다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생
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생활을 하는 어머니의 모습을 보며 심리적 지지를 얻게 되었다. 면담의 성과에 대해 함께 검토하고 2주 후의 사후지도 계획을 세우고 종결하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 행동수정모델과 과제중심모델 각각의 장단점을 설명하고 차이점을 기술
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생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 학습부진 아동의 특성
1) 학습부진 아동의 개인적 특성
2) 학습부진 아동의 부모 특성
3) 학습부진 아동의 학교행동
4) 환경적 특성
2. 학습부진의 요
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끼어들 때
3) 좋지 못한 식사(간식) 태도를 보일 때
4) 양치 중에 장난 할 때
5) 실내에서 뛰어다닐 때
6) 놀이 후 정리정돈을 하지 않을 때
7) 놀이감을 서로 가지려고 할 때
3. 유아행동지도와 교사 역할
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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생활지도(아동상담 사례를 중심으로 한), 창지사, 2018
문혁준, 서소정, 이주연 저, 아동생활지도, 창지사, 2018
정미현 저, 영유아기 자녀를 둔 부모의 양육지식 척도개발, 한국부모교육학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 행동에 영향을
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행동수정
2) 가정에서의 행동관리
Ⅳ. 과잉행동증아동지도(학습, 수업)방법
1. 원인
2. 지도 방법
1) 부모의 끊임없는 사랑과 인내
2) 심리치료
3) 인지 - 행동 요법
Ⅴ. 읽기지도(학습, 수업)방법
1. 통합적 생활중심 교육과정
2. 총체적
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