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행동의 이해
1) 떼쓰는 아동 행동이란? 1~2쪽
2) 떼쓰는 아동의 특징 2쪽
3) 원인 2~3쪽
4) 치료 및 지도 3~8쪽
2. 행동수정
1) 행동수정이란? 9~10쪽
2) 행동수정의 절차 10~11쪽
3) 강화와 강화인자 11~13쪽
4) 관찰법 14쪽
5) 행동수정기법 14~
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행동을 하지 않도록 옆에서 돌봐주는 것이 아동이 성장하기에 좋은 조건이라고 생각한다.
*참고문헌
지성애.홍혜경, 영유아생활지도, 2013, 양서원
지성애, 유아행동지도, 2012 양서원
전국보육교사교육원대학협의회 아동문제 및 행동수정, 2013,
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행동의 이해 1쪽
1) 자리를 뜨는 행동이란? 1쪽
2) 자리를 뜨는 아이의 특징 2쪽
3) 원인 2쪽
4) 개전 및 지도 3쪽
2. 행동수정 4쪽
1) 행동수정이란? 4쪽
2) 행동수정의 절차 7쪽
(1) 행동의 특성규정 7쪽
(2) 관찰법의
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관찰방법 ······································································ 13
6. 행동수정 및 지도과정 ···················································· 13
1) 기초
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행동수정의 기본 원리
1) 새로운 행동을 발달시키기 위한 원리
2) 새로운 행동을 유지시키기 위한 원리
3) 부적절한 행동을 중단시키기 위한 원리
3. 유아가 자율적이고 자주적인 기본생활습관을 형성할 수 있는 실제 사례를 통한 지도 방
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행동을 보이는 주인공
2. 문제 행동의 관찰 및 측정
3. 문제 행동의 진단 및 원인 분석
4. 아동의 문제 행동 개선 전략.
[사례 2] 구체적 행동수정 적용사례 및 분석
1. 대상학생선정
2. 문제행동의 관찰 및 측정
3. A-B-C수집과 가설설정
4. 행동수
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찾아가기
※ 행동연쇄 중단 방략
▣ 오혜정(2006) : 행동연쇄 중단 전략이 자폐아동의 요구하기 의사소통수행에 미치는 효과
1. 연구 대상
2. 실험 장소 및 실험도구
3. 연구설계
4. 실험 절차
5. 자료 수집 및 분석
6. 관찰자간 신뢰도
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행동 수정 사례 연구. 석사학위논문, 전남대학교 교육대학원, 2012
한송자, 표적행동의 시연활동을 통한 기본생활 습관지도, 한국유아교육연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기 문제행동 중 표적 행동 : 공격성
2. 공격성 행동에 대한
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행동, 그 행동이 일어나는 환경적 사건들, 그 결과로서 표적행동이 갖는 기능을 기술하기 위하여 인터뷰 실시
② 학부모 인터뷰 결과(엄마) - 피험자의 가정생활 태도를 분석하기 위해 학부모 인터뷰 실시
직접관찰 - 피험자의 학교에서의 학
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생활지도, 양서원, p.347-349
- 황선회(2015), 유아교사를 위한 생활지도 및 상담, 양서원,
P.262-265
- 장선철 정현숙(2016), 유아생활지도, 태영출판사, P.156
- 고인숙(2008), 아동 문제행동 및 관찰, 교육아카데미, P.361-4
9. 참고문헌 및 자료 1. 문제
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