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자립형 사립고등학교 제도도입 방안 연구”, 한국교육개발원
강태중 외(2001), “평준화 정책과 지적 수월성 교육의 관계에 대한 실증적 검토”, KEDI
정책포럼 자료집, 한국교육개발원
김영화(1995), “외국의 학교 선택 정책”, 교육정치학연구
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사립 고등학교에 지원하는 방안이 강구되었다. 그러나 인상분 전액이 지원되었다 하더라도 기본적으로 공납금 인상률이 소비자 물가지수 증가률에 못 미치는 것이어서 실질적인 효과면 에서 미흡한 상황이다. 사립고등학교의 재정난은 교원
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고등학교평준화정책) 관련 제언
평준화 정책의 시행에 따른 학생들의 학생선택권 및 학교측의 학생선발권의 침해, 사립학교의 자율성 침해, 공교육의 위기, 학교격차의 발생 등 여러 문제점이 파생되고 있는 것도 사실이다. 또한, 평준화 정
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자립형사립고의 개념 소개
Ⅱ. 본론
2. 자립형사립고 제도 반대이유
1) 자립형 사립고는 현실을 도외시한 제도이다.
2) 사교육비를 증가 시킨다.
3) 사회적 불평등을 심화 시킨다.
4) 학교의 서열화를 가져온다.
Ⅲ. 결론
3. 요약 & 정리
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율 범위를 확대해야 한다는 지적이 많다. 맞는 이야기이다. 그러나 몇 개 학교에만 자율성을 부여하는 자립 사학 도입이 처방이 될 수는 없다.
근본적인 문제는 질 높은 교육을 통해 학생들의 요구를 해소하는 것이다. 학급당 학생 수를 줄여
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학교선택권과 사립학교의 자율권도 보장될 수 있도록 조치를 취하고 있다.
참고문헌
김병성, 고등학교 평준화 정책 평가를 위한 기초연구, KEDI, 1984
김영철, 고교 평준화 정책, 교육학 대백과 사전, 서울 하우동설, 1998
김윤태 외, 고교 평준화
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고등학교와 B대학교의 종교교육의 자유 및 B대학의 자율권
1. 종교교육의 자유
2. 대학의 자율권
Ⅵ. 종교의 자유의 대사인적 효력
1. 문제점
2. 사립대학에서의 재학관계
3. 종교의 자유의 대사인적 효력
Ⅶ. 종교의 자유와 종교교
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강화
4. 직원 인사관리의 효율화
5. 재무관리의 효율화
6. 조직관리의 효율화
7. 대내(對內)서비스의 강화
8. 정보와 지식의 공유
Ⅴ. 사립대학(사립대학교)의 문제점
Ⅵ. 향후 사립대학(사립대학교)의 개선 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학교별 편성이 어려울 경우 인근학교, 또는 권역별 협조체제를 확립해야 할 것이다.
참고문헌
김주억 : 제7차 일반계고등학교 교육과정 편성·운영 모형 개발 연구-학교 중심·학습자중심, 강원도교육과학연구원 교육과정연구위원회, 1998
강
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교교육의 다양화·특성화의 일환으로 학습자의 소질·적성 및 창의성 개발을 지원하고 학생·학부모의 다양한 요구 및 선택기회 확대에 부응하려는 취지는 비슷하다고 할 수 있다.
<표2> 자율학교와 자립형 사립고 비교
여러 의견이 분분
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