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어린이집에 대한 부모의 만족도 연구, 건국대학교 행정대학원 논문, 2018.
배민경, 열린어린이집에 대한 원장, 교사, 부모의 인식 차이에 관한 연구, 가천대학교 교육대학원 논문, 2019.
배지은, 유치원에서의 정기적인 전화상담 실시현황 및 교
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시 점검 등이 일상화 되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 도남희외, “어린이집과 유치원의 안전관리 실태와 개선 방안”, 육아정책연구소, 2015
- 최외숙, “24시간 보육시설 물리적 환경에 대한 보육교사 및 학부모 만족도 조사”, 신라대, 2010
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어린이집과 유치원의 안전관리 실태와 개선 방안”, 육아정책연구소, 2015
- 최외숙, “24시간 보육시설 물리적 환경에 대한 보육교사 및 학부모 만족도 조사”, 신라대, 2010
- 보건복지부, “(2011)보육시설 평가인증 지침서”, 2011
- 김인자, “
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어린이집 원장과 교사의 인식연구”, 공주대, 2015
- 이미정외, “유보통합에 대한 교육현장의 관점”, 한국보육학회, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유보통합의 개념
2. 보육교사와 유치원 교사의 일원화를 위한 방안들
3. 국가의 노력에도 불
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사
김정규(2003). 유아교육과정. 동문사
이순형 외 공저(2005), 보육학개론, 학지사
문미옥, 영유아 교육과정(교육과 보육을 위한), 창지사, 2008
류윤석 저(2009), 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미
나정·장명림(2004), 유치원교육환경개선방안
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사하고 분석하는 과정이 필요하다고 판단되었다. 이어 부모와 연계하는 등 다각적인 측면에서의 노력이 필요하지 않았을까 생각되었다.
유치원과 어린이집 또 가정에서 교사와 학부모를 대상으로 하는 아동·청소년 성폭력 예방교육이 필요
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어린이집이나 유치원에서는 유아가 자유롭게 탐색하고 놀이하면서 생활할 수 있는 안전한 환경을 조성해야 한다. 이에 본 과제에서는 3~5세 유아에게서 발생하는 사고 유형에 대해 살펴보고 보육교사로서 지켜야 하는 안전 수칙과 어린이집
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유치원, 어린이집 보육의 질을 증진시키는 매개가 되는 역할을 하도록 하기 위해서는 무엇보다도 평가인증제도에 대해 좀 더 엄격한 기준을 재조정하고 장기간의 검증기간을 거쳐 주기적인 사후관리를 실시하는 등의 개선 방안을 모색할 필
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유치원에 보내어 발달에 적합한 보육을 받은 후 초등학교에 입학하여 영어 학습을 하여도 늦지 않을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영어 유치원이라는 명칭으로 운영되는 유아대상 영어학원에 만3세 자녀를 보내려는 부모가 보육교사에게 상
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교사들의 정서적인 자질이 중요하다고 생각한다. 교사는 아이를 사랑하고 긍정적인 자세를 갖고 아이들을 대하며 아동 학대를 예방하기 위한 노력을 하며 어린이집, 유치원 등의 기관들도 어린 아이들에 대한 아동 학대에 대한 예방책을 지
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