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교사 아동간의 상호작용, 일과 계획과 개별화 등을 높이기 위한 보육프로그램의 개발노력도 필요하다고 생각한다. 어린이집과 유치원의 질을 향상하기 위해서는 무엇보다도 평가를 일회성에 그칠 것이 아니라 지속적으로 평가하고 평가단의
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유치원은 교육 중심의 연령별 학급 편성을 통해 체계적인 학습 환경을 제공하며, 어린이집은 보육 중심의 유연한 학급 구성으로 유아의 개별적 돌봄을 우선시한다. 두 기관 모두 유아의 발달 단계, 안전, 교사의 전문성을 고려하여 학급을 운
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유치원 평가제도는 현장점검이 없지만 어린이집 평가제도는 현장점검이 있다. 한국보육진흥원에서는 현장평가자를 어린이집에 파견하여 평가를 실시한다. “현장평가자는 어린이집의 보육교직원 근무상황 및 영유아 재원사항, 어린이집에
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유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법을 참고하여 어떠한 방안이 있을지 자유롭게 자신의 생각을 적으시오.
1) 통합된 온라인 시스템 구축
2) 우선순위 및 배정 기준 일원화
3) 연령별 단계적 모집
4) 부모와의 소통 강화
5) 지역사회 연
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유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
정미라 외 공저(2008), 유아건강교육, 양서원.
이현주, 유치원교육과정과 어린이집표준보육과정의 비교연구,
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어린이집 방문 체험 후 느낀 점
어린이집 방문 체험을 하고난 소감은 유아교육을 위한 준비 및 계획과 프로그램들이 너무나도 짜임새 있고 조직적이다 라는 것이었다.
유아교사에게 강조되는 자세 중 하나가 반성적 사고이다.
반성적 사고란
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유치원 교사의 교수행동의 가장 중요한 요소라 할 수 있다.
참고문헌
김희경(2003). 부모의 어린이집 선택요인과 보육만족도에 관한 연구. 인하대학교
교육대학원 석사학위논문.
남윤정(2006). 유아교육기관 선택 시 고려요인 및 방법. 신라대학
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골고루 섭취한다.
(3) 유아는 기본적인 청결습관을 익힌다.
(4) 원만한 대인관계가 건강에 긍정적인 영향을 줌을 안다.
(5) 유아는 올바른 배변습관을 형성할 수 있다.
4) 준거지향 검사문항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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골고루 섭취한다.
(3) 유아는 기본적인 청결습관을 익힌다.
(4) 원만한 대인관계가 건강에 긍정적인 영향을 줌을 안다.
(5) 유아는 올바른 배변습관을 형성할 수 있다.
4) 준거지향 검사문항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사 - 양옥승 외 2 - 2016
유아 교육과정 - 공동체 - 김영옥 - 2020 유아교육과정
1. 우리나라 영유아교육ㆍ보육기관인 유치원과 어린이집의 교육대상, 교육ㆍ보육내용, 설치관련 법령과 관할 부서, 근무 교사의 자격증을 비교하여 제시하시오
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