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『사회복지학사전』, Blue Fish.
최천규, 『학문명백과: 사회과학』, 형설출판사. 1) 사회복지정책의 기본개념
2) 사회복지정책의 주요가치
3) 국가개입의 필요성
4) 사회복지정책이 국민의 삶의 질 향상에 미치는 영향
출처 및 참고문헌
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, 세미나, 학술대회, 제도화추진위원회 구성(2004년)
교사 및 학교행정가
교사 및 교장 대상으로 연수프로그램 및 특강 실시, 시범사업평가회, 홍보물(학교사회복지 시범사업 평가보고서, 사례집 등),시범사업 확대 실시
학생, 학부모, 일반시민
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학교와 부모, 학생간의 갈등중재자가 되기도 하고 학생의 요구를 대변하고 옹호해주는 역할도 한다는 것을 알 수 있다.
현대사회에 들어와서 세계주의로의 확산으로 학교사회복지사들이 다른나라 학교 사회복지사들과 빈번히 접촉할 수 있
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문 사회복지사가 경제적으로 곤란한 학생, 소년 소녀가장, 학교 부적응학생, 문제학생등 다양한 학생문제를 사회복지적 가치실현이념을 토대로 개입하여 문제를 해결하는 사회사업을 의미한다. 학교사회사업가는 단순한 상담업무 뿐만 아니
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가지고 체계적이고 지속적인 노력을 경주할 때 비로소 가능하게 될 것이다.
참고문헌
김기환(1997) - “학교사회사업의 도입과 활성화방안”,학교사회사업 대토론회 자료집, pp.l6-43
김기태 외(2002) -『사회복지의 이해』, 박영사
김진희외 3인(1
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학교사회사업가 : 부적응 학생에 대한 사전지도
④ 소년경찰관 제도를 창설 : 일반경차보다는 청소년 문제를 전담
⑤ 청소년 상담제도 : 청소년들이 마음놓고 적극적으로 방문하여 상담
2)장애아동 복지사업
- 재활 : 의료적·직업적·교육적·
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가 있다. 이러한 프로그램들은 자활후견기관뿐만 아니라 지역사회의 일하는 여성의 집, 여성회관, 종합사회복지관 등 다양한 기관에서 실시하도록 한다.
※ 우리가 생각하는 개선방안
앞에서 여성의 빈곤에 대한 원인과 그에 대한 정책적 대
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학교폭력 예방의 이론과 실제, 2014.
김진한 외, 학교폭력 예방과 학생의 이해, 공동체, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념과 목적
2. 학교생활에 어려움을 겪는 청소년 사례
3. 행복한 학교 생활을 위한 대안 제시
4. 나
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학생문제에 대해 생태체계적 접근을 시도하여 치료하는 학교사회사업이 대안으로 떠오르고 있으며 학교사회복지사, 학교심리학자 등 전문직의 팀워크와 학교-가정-지역사회-각종 사회기관이 유기적인 협력체계를 구축하여 학생복지 활동에
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가 한정된 예산을 활용하여 학교사회사업이 실행될 수 있는 구체적 방안을 제시하도록 노력을 기울여야 한다.
2) 학교사회사업 실천 장면의 확충을 위한 노력이 필요하다. 사회복지는 클라이언트가 있는 곳에서 출발한다. 학생들은 지역사회
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