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사람들과의 접촉을 회피하지 않고 이와 같은 전략을 계속 사용하기로 하고 종결하였다.
Ⅵ. 참고문헌
김경호(2006), 《사회복지실천 기술론》. 청목출판사
김기태(2006), 《위기개입론》. 대왕사
김기태김수환김영호박지영(2002).《사회복지실천
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사건을 협박이라고 생각하는 것을 위기라고 한다.
현대사회와 같이 빠른 변화와 복잡한 구조 하에서는 이러한 위기의 발생가능성이 높다. 따라서 위기개입의 실천이 그 어느 때보다도 중요하게 요구된다고 하겠다. 1. 위기개입모델 정의
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사,2004.
한국사회복지사협회. 2017, <사회복지사>, www.welfare.net.
문대식, “학교사회사업에서 사회복지사의 역할에 관한 연구”, 단국대학교 행정법무대학원 석사학위논문, 2002.
강현주, 2008, “학교사회복지에서 사례관리 실천방안 연구 : We
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모델에서 확인적 요인분석을 통해 구성체타당도를 검증한 결과 개인적, 가족관련, 환경적 위험 및 보호요소들의 타당도 계수가 전반적으로 높게 나타났다.
■본 척도의 출처 : 박현선(1998). 빈곤청소년의 하교 적응유연성. 서울대학교 박사학
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사회개발사업, 사회계획, 사회행동을 들 수 있다.
1. 지역사회개발
지역사회개발이란 지역사회의 변화를 가장 효과적으로 이룩하기 위해서 광범위한 주민들을 변화를 위한 목표결정과 실천행동에 참여시켜야 한다는 전제에서 나온 지역사회
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학교는 오히려 폭력을 학습하고 실천하는 중요한 폭력의 사회화 기제가 되고 있다. 게다가 입시위주의 교육은 청소년에게 바람직한 가치와 정서·감성 교육에 대해서는 소홀 할 수밖에 없고 학업에서 탈락한 학생들에게 불만과 열등감을 부
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사안이며 이를
위해 사회복지사는 스트레스 요인들의 유형에 따라 다양한 역할들을 취할 수 있다.
Germain 과 Gitterman(1996)은 스트레스가 발생하는 세 가지 상황들의 구분과 함께 각
상황에서 사회복지사들이 수행하는 다양한 과업들 및 관련 기
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사회복지사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심모델의 이론적 배경 및 발전단계
2. 해결중심모델의 기본개념
3. 해결중심모델의 실천목표
4. 해결중심모델의 실천과정
5. 해결중심모델의 개입기법
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직사업의 구분을 넘어서 통합적 실천 방법론이 발달하게 되었고, 사회복지사의 역할도 다양화되고 전문화되었다. 클라이언트와의 일대일 상담뿐만 아니라 가족 전체와의 작업, 다양한 전문가들 간의 협
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사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 생태체계적 관점
II. 통합적 실천방법
III. 통합적 접근 모델과
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