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전문가만의 영역이 아닌 공동체 전체가 함께 실천해야 할 사회적 실천이며, 이를 위해 돌봄의 가치와 기술을 사회 전반에서 공유하는 환경이 필요하다. 학교 교육, 직장 내 프로그램, 지역 커뮤니티의 캠페인을 통해 시민 모두가 돌봄의 주체
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6단계 : 노년기 가족
V. 현대가족의 문제점
1. 가족기능의 약화
2. 과보호 및 지나친 기대
3. 부모의 권위약화 및 상실
4. 자녀비행 및 일탈
5. 가족와해
6. 역할모델의 부족
7. 노인들의 소외문제
8. 학교교육에의 의존
* 참고문헌
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사
2. 지성애(2018), 유아교육개론, 정민사
3. 지옥정(2017), 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사
4. 이태영(2015), 프로젝트 접근법이 학습동기와 학교생활 만족도에 미치는 영향[통합교과 주제별 교과서를 중심으로], 경인교육대학교
5.
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사회단체 모두가 같이 참여하여 노력할 때 이루어질 수 있을 것으로 생각된다.
*참고문헌
http://www.postech.ac.kr/center/ieet/Research/Result/1996/019.html
http://hwagok-gii.ed.seoul.kr/subject/과학과/공통과학/생물 농축.htm
http://www.yggn-ch.ed.chonnam.kr/연구학교/박철
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사회사업학회. 양서원.)심리사회적 사정(성준모. 정신보건 사회복지사 수련 경기지부 교육 자료) 제1절 현재의 병과 개인력 사정
1. 환자의 신상조사
2. 주요 증상과 현재 병력
3. 개인력 사정 내용
4. 가족체계의 요인들
제2절 정신장애
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3. 조직의 유형
1) 거시적 조직
2) 미시적 조직
Ⅴ. 지역화 교육과정(교육과정 지역화)의 참여 집단
1. 학생 집단
2. 학부모 집단
3. 교사집단
4. 교장 집단
5. 전문가 집단
Ⅵ. 향후 지역화 교육과정(교육과정 지역화)의 과제
참고문헌
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사회가 정보화, 개방화, 세계화 사회로 변화되어 감에 따라 학교 교육이 이에 슬기롭게 대처하기 위해서 창의력과 문제 해결력을 가진 아동을 육성해야 함은 가장 중요한 당면 과제라 하겠다.
그러나 우리의 수업 현장은 아직도 획일적이고
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사고 변화다. 남녀 모두 서로가 동일한 인격과 가치를 지니면서 존중을 받고 사는 존재, 즉 평등한 존재라는 사실을 잊지 않는다면, 성희롱이나 성폭력은 분명히 사라질 것이다.
참고문헌
김정인 - 성희롱 행위에 대한 대처 인칙 및 가용자원
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시각적 활동
- 수학 교육의 방향
- 초등학교 수학교육의 특성
- 수학과의 교수ㆍ학습 방법
Ⅴ.시각적 사고와 학업청취도의 관계
Ⅵ.수업 현장에서 시각화를 꼭 사용하지는 않는 이유
Ⅶ.시각화 자료 사용의 대처 방안
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업을 하는 형태도 가능할 것이다.
참고문헌
▷ 교육부(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 대한교과서주식회사
▷ 대전여자고등학교(1999), 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구
▷ 덕성여대교육대학원 부설열린교육연구소(1998), 수준별
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